? ? ? ? 2017年9月，結(jié)識了“青椒”，開啟了與互聯(lián)網(wǎng)滾雪球似的鏈接，我們的身份隨著經(jīng)驗值地累積而不斷增加。但是，作為“青椒人”的我們始終都會以“青椒學(xué)員”的身份而自豪。

? ? ? 今天，周婷老師為我們帶來的青椒防疫系列講座之《做一個擁有強(qiáng)大影響力的教師》一課，聽起來依舊那么的親切。我們早已習(xí)慣了這樣的授課模式，跟大咖們之間也不再那么的有距離感。時時地互動，深入淺出、層層遞進(jìn)地講解，總讓我們收獲頗豐卻又意猶未盡。

? ? ? ? 很有意思的是，這是周老師給我們上的第二課了。在第一節(jié)課的時候就有小伙伴說我跟周老師還挺像的，所以今晚課程結(jié)束后跟周老師有了次同框?qū)υ?。盡管才是第二課，卻被周老師的魅力深深吸引著。喜歡她真誠的、發(fā)自內(nèi)心的笑容，總叫人情不自禁地跟著嘴角上揚。也許，這就很好地詮釋了什么叫“親其師，信其道”。當(dāng)教育不僅僅只是教育的時候，教育就已經(jīng)悄然發(fā)生了。

? ? ? ? 與互聯(lián)網(wǎng)之緣源起“青椒”的根——種子。種子是希望，努力萌芽破土后才有后來的枝繁葉茂，碩果累累。每次回到“青椒”這個大家庭里，感觸最深的莫過于簡單與純粹。沒有虛無縹緲的假大空，也沒有喘不上氣的壓抑，有的只是簡單的心無旁騖與成長。這，才是我們心之所向。

? ? ? ? 我們總在思考最好的教育是什么？我們應(yīng)該成為怎樣的教師？我們一心向上、向前，追尋在更快、更高的路上。直到翻越了高山，才知丘陵的風(fēng)情；直到越過了大海，才知潺潺溪流的悅耳動聽。原來，教師就是最好的教育本身。而教師對教育的專注與熱愛，就是教育應(yīng)該有的樣子。

? ? ? ? 我們曾如此渴望命運的波瀾,到最后才發(fā)現(xiàn),人生最曼妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定與從容。我們曾如此期盼外界的認(rèn)可,到最后才知道,世界是自己的,與他人毫無關(guān)系。就像今晚，就像此刻，除了周邊實實在在的夜，其他都與我無關(guān)，而我也與其他一切無關(guān)。? ? ?

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