聽(tīng)力,令人傷心的東西

二零一八年 五月一日

要慢慢繼續(xù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)了,畢竟六級(jí)馬上就來(lái)到了。

表現(xiàn)

中午學(xué)習(xí)狀態(tài)特別差,因?yàn)橐粋€(gè)活動(dòng)不斷的看手機(jī)打斷自己的狀態(tài)。學(xué)習(xí)狀態(tài)的形成最重要的就是坐在那里學(xué)習(xí)的前十五分鐘。

實(shí)踐與變化

當(dāng)走進(jìn)教室就讓手機(jī)開(kāi)始種樹(shù)。晚上的時(shí)候這樣做就達(dá)到了一個(gè)好的狀態(tài)的保持。所以要組織那些不聽(tīng)打斷自己狀態(tài)的事、物的存在。

往后應(yīng)該思索著入如何合理安排復(fù)習(xí)任務(wù)。

英語(yǔ)沒(méi)背完,每日一句、運(yùn)動(dòng)都完成了。但是中午的時(shí)間被浪費(fèi)了,自己需要定個(gè)計(jì)劃,中午也要試著去利用。

加油

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