? ? ? 昨天從管理的視角粗淺地表述了南師大的培訓(xùn)心得體會(huì)，就著還未褪去的熱情，今天再?gòu)牡掠逃f(shuō)說(shuō)我的想法。
為期六天的培訓(xùn)一堂一堂課聽(tīng)下來(lái)，涉及到德育教育的內(nèi)容也頗多，容量較大。在一定層面上提高了我對(duì)德育教育的認(rèn)識(shí)。首先應(yīng)該算是充實(shí)了德育教育理論層面的知識(shí)。過(guò)去從未意識(shí)到，發(fā)展道德素養(yǎng)是學(xué)生需要一個(gè)富有人生發(fā)展意義的參照系，需要認(rèn)識(shí)一些能將道德追求引入他們生活的人，需要一些能激發(fā)他們自身正義感的渠道。這些從事德育教育的專(zhuān)家通過(guò)自己的實(shí)踐研究提煉出來(lái)的教育思想，為我們?cè)诘掠逃牡缆飞洗蜷_(kāi)了一扇光明之窗，讓我們從不同的層面來(lái)認(rèn)識(shí)人的發(fā)展規(guī)律，更清醒而又深刻地認(rèn)識(shí)到遵循教育常識(shí)，尊重孩子個(gè)體生命的發(fā)展，有的放矢實(shí)施教育是多么重要的事情。深度的理論表達(dá)從來(lái)不是用語(yǔ)言裝飾的，它自帶光芒，折射出德育教育的魅力和無(wú)限廣闊的意義。社會(huì)、學(xué)校、家庭都需要建構(gòu)德育體系，只是角色的不同，所承擔(dān)的德育責(zé)任和范疇不同，但朝向的目標(biāo)都是為了人的終身發(fā)展和幸福。當(dāng)然，要取得三方在德育教育較高的切合度，最大程度上的價(jià)值認(rèn)同其中的難度可見(jiàn)一斑。因此，這其中所蘊(yùn)藏的德育意義本身就值得探討研究，同時(shí)也是德育意義所在。
? ? 德育的本質(zhì)是人文，是人類(lèi)自覺(jué)地將個(gè)體化和提升的過(guò)程。我閑暇間細(xì)細(xì)琢磨，上課的導(dǎo)師將我們引向德育教育，讓我們懂得德育的邏輯初始點(diǎn)是以人為本，從價(jià)值上造就人，培養(yǎng)個(gè)性的人文精神。我在想，在此之外學(xué)校德育體系應(yīng)該從何建構(gòu)，是不是應(yīng)該涉及到縱向與橫向互相促進(jìn)和發(fā)展?；貋?lái)根據(jù)自己做的一些筆記，也順手翻了一些與之相關(guān)的舊書(shū)，沒(méi)有一點(diǎn)眉目。培訓(xùn)只是職業(yè)發(fā)展的一種憑借和途徑，還需根據(jù)自己的實(shí)際情況將理論層面的知識(shí)內(nèi)化，用來(lái)指導(dǎo)漫長(zhǎng)的實(shí)踐。德育是宏觀的，也是微觀的，它可以大到不著邊際，也可以小到只是呼吸。如果讓它朝縱向發(fā)展，德育是深刻的，如果讓它從橫向發(fā)展它是多元的，從當(dāng)前瞬息萬(wàn)變的社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)看，無(wú)論是縱向還是橫向都很有必要。一個(gè)人的成長(zhǎng)志趣和品質(zhì)都尤為重要，無(wú)法偏頗。我們所要做的努力不是狹隘地認(rèn)為灌輸就是德育，說(shuō)教就是德育、規(guī)范就是德育，德育涵蓋的實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容太廣，太深。
? ? ? ? 悉心聆聽(tīng)這些頗有建樹(shù)的德育教育專(zhuān)家的講座，最深的體會(huì)是，德育同樣如同農(nóng)耕一樣，是一個(gè)極其漫長(zhǎng)的過(guò)程。它往往有別于智育，有時(shí)會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果，只要你把知識(shí)點(diǎn)講透了，滲透于學(xué)生的腦海中定會(huì)有相應(yīng)的收獲。但德育不一樣，除了跟智育一樣背負(fù)著沉重的責(zé)任，還需承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)。你今天播下的種子，不一定會(huì)萌芽，它可能會(huì)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間沉淀、醞釀，再慢慢地綻出芽孢，可能還會(huì)遇見(jiàn)風(fēng)霜雪雨，好不容易孕育的德育種子瞬間就會(huì)消失殆盡。德育是一種堅(jiān)持，需要擁有兒童的視角，德育是一種堅(jiān)持，需要智慧與愛(ài)并存。你真正的生命你的思想，你的思想就是一種處境，思想決定了你對(duì)待德育的態(tài)度，決定了你的胸懷與眼界。
? ? 沒(méi)有愛(ài)，教育不曾發(fā)生。那么德育是否只需要愛(ài)？顯而易見(jiàn)，這樣的認(rèn)識(shí)太淺薄。即使愛(ài)，也涵括不同的層次。你對(duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)生命本身具備的仁愛(ài)與慈悲。你對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)這份職業(yè)的認(rèn)同都可以歸結(jié)為愛(ài)。在我個(gè)人看來(lái)德育本身就是一項(xiàng)厚重而又偉大的事業(yè)，它比智育更豐富，更廣闊，更有趣，更有意義。如此一來(lái)，德育要取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展與進(jìn)步，不是一朝一夕的事情，也不是個(gè)人的事情，它是一個(gè)團(tuán)體共同的事業(yè)。
? ? 一切都在路上，前途充滿(mǎn)未知的挑戰(zhàn)與希望，且讓我們腳踏實(shí)地，同時(shí)也仰望星空獲得真諦！
