已故臺灣作家李敖，家里藏書十萬余冊，一生嗜書如命。

據(jù)說從認字那天起，他只有兩個禮拜不讀書：大學當兵入伍的第一個禮拜，剛坐牢疲勞審訊的一個禮拜。除此之外，他天天看書，終成一代大師。

那么，他有什么讀書心得呢？

一、大卸八塊讀書法

平時去超市買雞，我們會發(fā)現(xiàn)，一只整雞可被大卸八塊，分開來賣。比如分成雞頭、雞脖子、雞胗、雞腿、雞爪、雞翅、翅根、雞心等。

李敖的讀書法跟這很類似，也是把書切割成一塊一塊的，用到的工具只有剪刀、漿糊、黏貼紙板、資料夾。

具體做法：

讀書過程中，凡是有用的部分，一律用剪刀剪下來，用漿糊貼到紙板上，再歸到夾子里。如果一頁書，正反面都有內(nèi)容需要歸類，就采取影印的辦法。

當然，大師李敖也說了，可以買兩本一樣的書。這個辦法比較費錢，但沒有影印的煩惱。書讀完了，就已經(jīng)不存在了，都變成了夾子里的內(nèi)容。平時使用，只需要翻看夾子。

李敖有幾千個夾子。讀者要問了，為什么這么多？

舉個例子：有的夾子專門存放關于牧師的內(nèi)容，但牧師也分好多種：喜歡男人的一類，喜歡女人的一類，喜歡別的一類，這樣，存放牧師內(nèi)容的夾子就至少要三個。

通常，大卸八塊讀書法包含了讀書、整理兩個過程，運用熟練后，可以同時進行。

二、李敖的八個讀書心得

1.溫故知新，要講一個度。

知識學完了，可思考一番，獲取新的收獲；但也沒必要總看一本書。李敖舉例說，他的父親，看了一輩子的《資治通鑒》，周而復始地看。因此，這種讀法，他也不提倡。

還要注意的是，思考的時間也要控制。有的人愛胡思亂想，讀得少想得多，沒有任何益處。

2.盡信書不如無書

這句話是孟子講的，非常對。書讀完了，要審視一下，是否正確。讀者應該有自己的判斷，有所選擇的吸納，不能一味接受。

3.讀書不求甚解

陶淵明說，“好讀書，不求甚解；每有會意，轍欣然忘食?！奔醋x完了，不對書做過分的、虛無縹緲的、不盡人情的解釋。

有時，作者說的就是簡單的一句話，本義也不復雜，但讀者會想多，會過度解讀，反而理解錯了。

4.采取主動心態(tài)讀書

帶著問題讀書，而不是讀完了啥也記不住。這要向古人黃庭堅學習?！吧w以我觀書，則處處得益；以書博我，則釋卷而茫然?！?/p>

我讀書，而不是書讀我。

另外，遇到問題，可從其他書中，獲取答案。（這一點讀古文常用，一個字怎么理解，可通過其他書里的語句判斷，側面理解語句的意思。）

讀現(xiàn)代的書也建議這樣，比如你想了解現(xiàn)代哲學之父笛卡爾，完全可以選擇多本有關他的書籍，來個主題閱讀。

5.讀書須看意旨所在

陸九淵說，“讀書固不可不曉文義，然只以曉文義為是，只是兒童之學，須看意旨所在。”

“讀書得間”，要從字里行間，理解書里真正的意思。

6.好記性不如爛筆頭

身上隨時帶紙和筆，一有想法就記下來。否則，想法一閃念就沒了，可能再也想不起來了。

7.平時注意收集材料

有了材料做證據(jù)，寫文章才有根據(jù)。沒有根據(jù)，就無法讓人信服。李敖曾著力收集了大量的原始文件、記錄，個人又整理了大量的文件夾。有了充足的材料，他一個月能寫出一本書，一年寫出十二本書。

無獨有偶，《洛麗塔》的作者納博科夫，就擅長使用平時搜集的資料卡片。

如今，許多人利用云盤、筆記軟件等手段歸類資料，這一點，似乎比李敖的土辦法更高效，但管理和使用資料，也是一門學問。

8.要有想象力，能夠駕馭材料

讓材料“召之即來，揮之即去”。想象力就需要讀者自己培養(yǎng)，吸納平時閱讀得來的靈感，變成滋養(yǎng)自己的養(yǎng)分。

三、一點體會

李敖的大卸八塊讀書法，相當于舊時代的“印象筆記”，用手工的方式將內(nèi)容標簽化，用時查詢標簽。

如今信息化時代，剪刀漿糊等工具，也完全可以用手機代替，讀過覺得好，就拍下需要的知識內(nèi)容。

李敖讀書法給人很大啟示，就拿我自己來說吧。我有個不好的習慣，寫東西總靠腦袋苦思冥想，不但辛苦，效果也不理想。

一個可能的原因是，上學時我們習慣于閉卷考試。

事實上，生活中的許多情況相當于開卷考試。遇到問題， 我們可以從多個渠道獲取知識，尋求答案。在這個時代，知道從哪里能找到知識，已是一項必須培養(yǎng)的能力。

古典老師在《躍遷》一書中，曾提到了“外包大腦”的概念。即大腦不該用來記憶，而是要用來觀察、思考、創(chuàng)造和影響他人。

如何管理知識，如何使用知識，是每個終生學習者的要考慮的一個課題。

世上秘訣千千萬，只有親自嘗試運用，才能真正學到。因此，建議讀者知行合一，看完本文，馬上去實踐。