??處山色之中，共青山一色，落八荒之外，棄八荒不與。

??山中一少年緩步走出門外，身背一把長(zhǎng)劍，向附近的山坡走去。晨光熹微，鳥(niǎo)鳴聲聲。一座舊亭立于山坡之上，名為歸心亭。少年尚未走上坡前，便聽(tīng)見(jiàn)有琴聲從上方傳來(lái)，琴聲悠遠(yuǎn)，若有若無(wú)。行至坡前，聞?dòng)懈杪暋?/p>

??天之闊兮
??音之希
??地之遼兮
??人若離
??云聚散兮
??擁明月
??花無(wú)淚兮
??睡露滴
??……

??緩緩歌聲伴隨琴聲從亭中傳出，聲音悠長(zhǎng)，音色純澈。少年走到亭前，合手叩拜：“師父。”

??亭中坐著一位中年男子，披著長(zhǎng)發(fā)，正悠然地彈著古琴，哼唱著歌。聽(tīng)到有人喊師父，手指緩慢地離開(kāi)琴弦，又將右手手掌輕輕壓在琴弦上，琴聲應(yīng)然而止。男子望向少年，上下打量了一番，開(kāi)口說(shuō)道：“徒兒，師父問(wèn)你，你跟隨我學(xué)習(xí)劍術(shù)已有幾載可還記得”。少年答道：“回師父，徒兒記得，已十三載”。

??“當(dāng)初的孩童，如今已至弱冠之年，讓為師看看你的劍術(shù)是否學(xué)有所成?！?/p>

??“是，師父！徒兒這就將所學(xué)演練給你看！”

??少年說(shuō)完向后退了三步，拔出長(zhǎng)劍，便開(kāi)始舞起劍來(lái)。少年舞劍的情形我也是第一次見(jiàn)：

??長(zhǎng)劍出鞘氣不凡，少年執(zhí)劍立亭前。
??身無(wú)霞光散仙氣，眼中深邃藏云川。
??轉(zhuǎn)身猶若龍回首，心若止水穩(wěn)如山。
??抬足塵揚(yáng)隨風(fēng)起，揮手劍指層巒巔。
??腳落身回葉飛舞，劍轉(zhuǎn)橫掃斷空淵。
??勁骨為剛身法柔，柔里剛強(qiáng)比金堅(jiān)。
??劍鋒劃破云中葉，笑問(wèn)劍道是何緣。
??寶劍歸鞘影猶在，鋒藏氣斂心不喧。

??沒(méi)過(guò)多久，少年演練完畢，再次走向亭前。

??“師父！徒兒已演練完，請(qǐng)師父賜教！”

??“甚好！你的劍法已達(dá)到爐火純青的境界,沒(méi)有讓為師失望。今日師父最后再傳授予你一套特殊的劍法，但在此之前，為師問(wèn)你，何為劍？何為劍道？”

??“何為劍？劍不就是劍嗎！”

??“那學(xué)劍可以無(wú)劍嗎？”師父又問(wèn)。

??“沒(méi)有劍怎么學(xué)劍呢？”少年不解。

??“有何不可”，說(shuō)完便站了起來(lái)往亭外走去，來(lái)到一棵古樹(shù)下，往地上看了看，撿起一根樹(shù)枝。

??“師父你這是要做什么？”少年疑惑地問(wèn)道。

??“看好了！”男子手持樹(shù)枝如利劍，瀟灑地舞起劍來(lái)，沒(méi)等少年反應(yīng)過(guò)來(lái)，便以迅雷之勢(shì)向少年刺過(guò)來(lái)。

少年見(jiàn)狀，連忙以劍格擋，男子勢(shì)如破竹，少年難以招架，三招之內(nèi)，勝負(fù)已分。男子隨手將樹(shù)枝扔給了少年，少年一把接住。

??“記住，任何利器都是外物，若自身的修行不足，再鋒利的寶劍也勝不過(guò)一根木枝。”

??“我好像明白了，師父！”少年望著拿在手里的劍和樹(shù)枝。

??“修習(xí)劍術(shù)本質(zhì)上則是修心，心力外化為術(shù)，當(dāng)你念頭通達(dá)、無(wú)所滯塞時(shí)，則到了至高的境界，劍術(shù)對(duì)你來(lái)說(shuō)不過(guò)是瓜熟蒂落順其自然，琴棋書(shū)畫(huà)亦是如此?！?/p>

??少年默默點(diǎn)頭，心里暗自揣度，自己何時(shí)能達(dá)到這樣的境界。

??“現(xiàn)在我將傳授予你最后一套劍法，沒(méi)有演示，全憑你自己領(lǐng)悟。”

??男子回到亭中，坐在琴前，右手拉動(dòng)琴軫，左手快速地?fù)軇?dòng)琴弦。

??“師父，剛剛您不是已經(jīng)在彈奏了嗎，為何現(xiàn)在還要調(diào)呢？”少年有些疑惑地問(wèn)道。

??“剛剛所奏乃是普通琴樂(lè)，現(xiàn)在我將配合劍術(shù)演奏，需得重新調(diào)配。”

??少年恍然，感嘆道：“山中調(diào)素琴，一弦清一心。泠泠七弦遍，山木澄幽陰?！?/p>

??“準(zhǔn)備吧，我要開(kāi)始了！”男子三五下調(diào)好琴，對(duì)少年說(shuō)道。

??“我該如何學(xué)習(xí)這套劍法呢，您不演示的話？”少年問(wèn)。

??“憑著感覺(jué)走，劍該怎樣舞沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，你領(lǐng)悟到什么就舞成什么！”

??“如此，我便試試！”

??少年走到亭前空地中央，面對(duì)著亭子站立。

??男子開(kāi)始彈奏面前的琴。

??初始，琴音平緩低弱，少年舞劍輕快逍遙；

??琴音逐漸變強(qiáng)，節(jié)奏不斷加快，多滾拂，少年意氣風(fēng)發(fā)，疾如風(fēng)、厲如電，揮劍留影；

??慢慢地，琴音弱了下來(lái)，輕柔靜謐，多泛音散音，仿佛在回憶前塵往事，若有若無(wú)。少年將劍收回劍鞘，席地盤坐，不再舞劍；

??而后，琴音忽強(qiáng)忽弱，變化不定，多吟猱走手滑音，如酒醉卻又清醒。少年起身出劍，身法搖曳，劍出無(wú)意。

??最后，琴聲停了下來(lái)，少年也停止了舞劍。

??“師父，不知這套劍法我領(lǐng)悟了幾分，還請(qǐng)師父指點(diǎn)！”少年問(wèn)道。

??“難說(shuō)?！?/p>

??“師父何出此言？”

??“劍無(wú)定法，隨心而變，心有所悟，劍有所指。我僅為你彈奏了此琴曲，劍是你隨自己心意而舞，關(guān)鍵在于你從琴曲中悟到些什么。”

??“如此，我也說(shuō)不清，聽(tīng)著師父的琴聲，憑著感覺(jué)舞，沒(méi)有時(shí)間思考。”

??“這就對(duì)了，千萬(wàn)不要刻意，跟隨內(nèi)心，順其自然，乃是正道?！?/p>

??“徒兒懂了，多謝師父！”

??“為師且問(wèn)你，為何學(xué)劍？”

??少年的表情突然變得沉重起來(lái)，緊緊地握住手中的劍，咬著牙說(shuō)：“為報(bào)殺害父母之仇！”

??“糊涂！若你有此執(zhí)念，前途危矣！”

??“可父母之仇，不能不報(bào)！”

??“想當(dāng)初，我從山匪手中救下你時(shí)，你才五歲小童。十三載過(guò)去，如今已是堂堂男兒，你的父母若在，定不愿見(jiàn)你陷入仇恨之中，不得平靜的生活。將仇恨放下吧！”

??“敢問(wèn)師父，不為報(bào)仇，又為何學(xué)劍呢？”

??“沒(méi)有為何！若非得要一個(gè)理由，那么它或許可以是守護(hù)人間正道，這一切還得是你自己去經(jīng)歷。”

??“守護(hù)正道嗎？”少年喃喃自語(yǔ)。

??“下山去吧！為師已經(jīng)沒(méi)有能傳授你的東西了！這是剛剛我所彈琴曲的琴譜，你帶著它，練此劍法時(shí)找一個(gè)琴師為你彈奏此曲，他日若你已熟記，你也不需要它了?！?/p>

??“師父，你這是要趕我走嗎！”少年不情愿地說(shuō)道。

??“天地廣闊，你不能一輩子只呆在這深山里。去紅塵里經(jīng)歷一翻，去披風(fēng)斬雨、策馬揚(yáng)鞭，去鬧去笑，去馳騁江湖，得意或失意，愛(ài)或是恨，都需要你去經(jīng)歷。待你意滿歸來(lái)，再述我平生意?！闭f(shuō)完男子轉(zhuǎn)過(guò)身去背對(duì)著少年。

??“師父，您多保重！”少年向男子深深地鞠了一躬，轉(zhuǎn)身緩緩向山下走去。

??男子轉(zhuǎn)過(guò)身，望著遠(yuǎn)去少年的背影。

??天色漸晚，月亮升上歸心亭，亭中若有若無(wú)的琴聲。

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                                               Created by Asher. 2024.12.19