在《認知覺醒》一書中表達過這樣一種觀點：用理性腦促使本能腦和情緒腦工作。應(yīng)用于英語學習就是說，把英語學習看作是游戲。人天性愛玩，不要使用理性腦讓自己進行英語學習，這樣注定是會令人極度疲憊，是不長久的。不妨用理性腦去讓本能腦和情緒腦認為這是一個游戲，你喜歡這個游戲，可能剛開始“騙”自己很難，但久而久之，當你愛上了這個游戲，那一切將不費吹灰之力。

為什么大家喜歡玩游戲呢？

一，互動。大家都在玩，有共同話題，拉近和別人的距離。那么我們可以自己和自己聊天，或者找個有相同想法的朋友進行對話。

二，即時滿足，每日任務(wù)和榮譽成就。英語學習也可以針對個人情況設(shè)置這個榮譽獎品，完成就頒發(fā)，不能改。至于榮譽要求，咱們可以游戲咋樣就咋樣。就像打boss一樣，打小怪，升級裝備，打不過就升級裝備再打，日積月累，boss終有一天也就被消滅了。

三，氪金，舍不得，不劃算?；c錢給英語學習，比如說，這本書的英語封面很好看，我每天看到這本書就很開心。

還有一些其它的原因，也可以進行仿照。

我之前在網(wǎng)上看到過一種五分鐘學習法，每天規(guī)定自己五分鐘的學習時間必須執(zhí)行。但我最后還是失敗了。或許，五分鐘學習法還應(yīng)該加一個條件，不能超過半小時。

不知道你們是否有過和我類似經(jīng)歷：在計劃開始的那段時間，每天特別亢奮，學它一個小時兩個小時根本不帶累的，可是之后呢，慢慢開始敷衍五分鐘，后來五分鐘甚至都不愿意敷衍。

所以，既然英語學習是個游戲，也應(yīng)該設(shè)個時間上限。等你心中已經(jīng)將英語學習真的認為是個游戲了，那么你也可以某一天不去玩它，某一天瘋狂玩它。

這個時候呢，又有一個大難題：怎么將發(fā)自內(nèi)心地將英語學習視為游戲。第一個條件肯定就是不能難以操作，大家都喜歡簡單，誰喜歡難呢？但也不能太簡單，太簡單，過于無聊，本能腦和情緒腦也不喜歡。那如何把握這個度呢？

大家有沒有聽英語老師說過，中國學生普遍閱讀能力和寫作能力高于聽說能力，這是不太符合語言學習規(guī)律的。就像小孩子們，很多字都會說，能聽懂，但要他們認讀和寫，這對于他們來說可不是一個簡單的問題。而這恰恰也說明了，先培養(yǎng)聽說技能才更符合人的本性，更得本能腦和情緒腦的喜歡。

那在中國沒有英語的語言環(huán)境??！沒有咱們就創(chuàng)造，中國人從來都不服輸，這點小問題，咱們是能做到的?，F(xiàn)在有很多英語學習app，為咱們的英語學習提供了極大的便利。蘿卜青菜各有所愛，不過多介紹。現(xiàn)在，將自己當成一個剛開始學習的小朋友，小朋友怎么學習，咱們就怎么學習。小朋友可不會把說話當作學習，他們只會覺得好玩。

音標，弄清楚每個讀音的發(fā)音方式和發(fā)音。

就像幼兒園的小朋友學習聲母韻母一樣，小朋友是怎樣學習英語的呢？大家可能忘記了，據(jù)我這幾天的觀察，他們是先學單韻母，比如張大嘴巴aaa，圓圓嘴巴ooo。再學聲母，也是通過兒歌來記住字母的樣子。學完單韻母和聲母之后，開始拼讀ba、bo等等。之后學習復(fù)韻母，拼讀。

借鑒一下，咱們學習音標也可以自己編個歌，也不用全部編，你可以將自己聽讀有點困難的音標編個歌。這里要記得，幼兒園可是沒有什么寫字作業(yè)的哦！他們每天的作業(yè)就是讀讀讀，學別人說話。關(guān)于學別人說話這一點，找點生活常用英語句子學習一下啊，沒有目的，就是照著讀。

單詞，英語兩座大山之一，需要長期積累。

小學生怎么學習字詞的呢？小學語文課本是這樣的：課文加課本。教學方式是這樣的：先讀，不會讀的看拼音，再讀，讀熟，再背。是的，中間并沒有學習寫生字這一項目。等能背出來了，開始學習部分字。注意是部分，并不是全部！

借鑒一下，咱們每天找一找自己能力范圍內(nèi)的有音頻的小短文，讀一讀，背一背。不用理解，背就完事了，背到那種，一說標題就能背全篇的那種狀態(tài)。至于學習生字，其實大部分時候，這一項可以跳過。

話說回來，單詞怎么背呢？簡單的就聯(lián)想記憶，復(fù)雜的，詞根詞綴走起，就相當于我們聲母里的偏旁部首，認一認，讀一讀，組組詞，自己再讀一讀幾個具有該詞根詞綴的其它幾個詞。就像小學，先讀拼音，在讀字，再組詞，再認識一下偏旁部首以及偏旁部首組成的其它的字。

語法，英語另外一座大山，可以速成。

這里我就不得不說，英語的語法比漢語簡單多了，英語比較規(guī)矩，基本上就那幾大操作，什么非謂語從句啥的，長難句無非就是瘋狂套娃。自己找個語法課程好好學學，半個月夠夠得了。學習學習，照虎畫貓，自己造個句。

閱讀技能與寫作技能，順帶著練就可以了。

考慮大家閱讀技能普遍比較強悍，不用特別訓練，完成聽讀訓練即可，該過程已經(jīng)摻進了閱讀訓練。關(guān)于考試中的閱讀理解，考試前，學習一下技巧，速成一下。其實，考試的寫作技能也是可以速成的，提前學習一下文章架構(gòu)模板和幾個閃光詞，這就差不多了。閱讀和寫作最大的問題就是看到的不知道啥意思和想寫的意思不知道那個單詞，歸根到底還是單詞問題。

綜，就聽聽聽，讀讀讀其實就可以了。把自己當成一個小朋友，小朋友做什么呢？聽別人講話，學別人講話，別人給他糾錯。我們自己做自己的別人，在網(wǎng)上找資源，聽，學習，背，角色扮演（和教學材料的人對話或者自己分飾兩角）。自己玩游戲是什么樣的，那英語學習就是怎么樣的。游戲有的，我英語學習也要有。

最后，祝大家游戲愉快！

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配圖｜網(wǎng)絡(luò)

編輯｜靜昭

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