對于學生黨來說，最頭疼的莫過于考試了，從小學一路考到大學，可以說無考試不青春，不得不說每一場考試，都是道路上的一個轉(zhuǎn)折點。
那么如何攻克考試呢？這一直以來也是我十分煩惱的事情，最近聽了北大才女，超級演說家總冠軍，劉媛媛的學習經(jīng)驗分享課，有了很大啟發(fā)，希望以文字的形式輸出，并且內(nèi)化成自己的一部分，對大家有些幫助。
首先，我們復習的目的就是為了考更高的的分數(shù)，而這意味著要做對更多的題目，由此呢，要有三個復習的方向:
1.會的做對
2.不會的變成會的
3.永遠都會
要達到這三個目的，最有效的方式就是做題。那么做哪些題呢？做多少呢？是越多越好嗎？
第一，定位要準確。也就是說考試范圍中你要有所取舍地復習，因為你的精力是有限的，而相對應(yīng)的考試也符合二八定律，20％的知識點占據(jù)了80％的分值。因此，要抓關(guān)鍵，抓大頭。那么這個努力加速器的有一下三個特征:
（1）考試頻率高
（2）分值大
（3）剛好你不會
如果你正在復習的知識剛好符合以上三點，那么恭喜你你抓住了黃金點，你的效率將大大的提升，誰用過誰知道有多好！以我自己為例，首先四門考試科目的分值差別就很大，決定了給專業(yè)課的精力要大于公共課政治和英語，在專業(yè)課中又有幾個單元是重點，把重點攻破，之后有時間再去拿掉分值較小的部分，而不是每次都去看第一章，或者眉毛胡子一把抓，給自己很大壓力，要全部看完。
關(guān)鍵范圍確定了，接下來想想影響你考場上發(fā)揮的關(guān)鍵又是什么？大家卷子一樣，時間一樣，為什么成績不一樣?歸根結(jié)底，是在于解題思路的快慢，而設(shè)計考試的人就沒有給你預(yù)留那么多的思考時間，所以能否快速反應(yīng)出解題思路成為了區(qū)別手段之一。
那么怎么練習這種能力呢？在平時做題過程中就要模擬考試的腦回路。
準備習題冊，答案和活頁本（用途重點講）
首先是會的做對
其次是將不會的變成會的。在這一過程中請問問你自己一下四個問題:
（1）我從已知條件想到那些知識點和解題思路?
（2）答案對于已知條件，使用了那些知識點和方法？
（3）我是想到哪一步才想不下去的?（這一步真實地反應(yīng)考場卡殼的記憶點）
（4）我為什么沒有想出答案中的解題思路?
為方便記憶縮略成:
（1）我想的知識點和思路
（2）答案知識點和思路
（3）我思路中的卡殼點
（4）我與答案的思路對比
問完自己問題之后，想辦法找途徑、弄明白，列出相關(guān)知識點，總結(jié)解題思路，最后內(nèi)化成自己的解題體系。
舉例來說，偏文科性的題目，杜威的教育思想，那么我卡殼的原因是對于大點關(guān)鍵詞的闡述不多，答案中的大點與闡述之間的邏輯連接詞是什么，找出來，對比思路區(qū)別，結(jié)合個人思路鏈接到答案思路，總結(jié)記憶。
通常我們最對一道題有很多原因，一種是真的會，一種是似懂非懂蒙對的（通常我都是謝天謝地）。那么如何讓這種偶然情況轉(zhuǎn)變?yōu)楸厝粻顩r呢？也就是讓會的題永遠都會，還是要問問自己這3個問題，目的是回顧思路，讓解題思路在考試時能夠暢通無阻地運行。
（1）我看到已知條件，聯(lián)想到了到了什么?才想到了這個思路?（也就是思路導火線是什么）
（2）想要正確完整做出這個題目，需掌握哪些知識點？
列出知識點，把他們都干掉。
（3）答案的解題思路，比我想的更好嗎？好在哪里？
總結(jié)記下來。
這樣通過問自己問題，反復整理思路，即可以確定自己是否掌握了知識，又能復習知識，最關(guān)鍵提高你想到解題思路的速度。
怎么樣你get到以上方法的精華了嗎？希望對各位戰(zhàn)友有一點幫助
