? ? 楊甦宏博士的一學(xué)期的人資課程學(xué)習(xí)，楊甦宏老師不同于傳統(tǒng)的課堂構(gòu)成，而是選擇將班級(jí)改組成了一個(gè)公司，而讓我們每個(gè)學(xué)生都承擔(dān)了一個(gè)相對(duì)應(yīng)的角色。

在這個(gè)課程學(xué)習(xí)中，我們不僅僅進(jìn)行了公司的分組學(xué)習(xí)，同時(shí)也相對(duì)應(yīng)的設(shè)置了許多的職位，而我們也有了更多的更具體的任務(wù)分配。這個(gè)學(xué)期中我選擇了應(yīng)聘一個(gè)公司的銷售總監(jiān)，根據(jù)楊甦宏老師的要求，我先進(jìn)行了個(gè)人簡歷的書寫。雖然大一有進(jìn)行團(tuán)學(xué)工作的簡歷投遞的經(jīng)驗(yàn)，但是終歸不是偏向于商業(yè)性質(zhì)的書寫，在大一一年的沉淀之下，我進(jìn)行了自己大二簡歷的書寫，不僅僅把自己的一些榮譽(yù)進(jìn)行了添加，同時(shí)也將自己大學(xué)的經(jīng)歷所對(duì)應(yīng)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了闡述，具體且詳細(xì)的對(duì)于自己即將應(yīng)聘的公司進(jìn)行了分析，將自己的優(yōu)勢(shì)明明白白的表達(dá)出來，以增加自己的競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。所以在投遞了簡歷之后，我對(duì)于面試的問題便有了自己更深處的，能夠更好結(jié)合這個(gè)公司的一些營銷理念的想法闡釋。我還對(duì)于自己當(dāng)時(shí)的面試問題有印象。問題是“如果你是一個(gè)企業(yè)的銷售經(jīng)理，面對(duì)客戶的一些需求，而我們的公司不能提供的時(shí)候，該如何去協(xié)調(diào)客戶和公司之間的關(guān)系”，對(duì)于問題的答案已經(jīng)不是十分的重要了，但是有所收獲的便是，我從客戶的角度和公司銷售經(jīng)理的角度是完全兩端的出發(fā)點(diǎn)，所以如何權(quán)衡好這兩者的關(guān)系便顯得尤為重要。對(duì)于這個(gè)問題的思考，我從客戶的思維出發(fā)，但是卻換位到了經(jīng)理的位置進(jìn)行闡述，從而使得自己對(duì)于問題的思考更加的全面以及完善，不再是簡簡單單的單方面探究，而是從多元角度出發(fā)進(jìn)行問題的思考，同時(shí)我也有欠缺的一些思考方面，比如從老板的角度，再比如從員工的角度出發(fā)等等。

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對(duì)于一些問題的思考方面，我們還顯得十分的稚嫩，從校園里的非黑即白的教育成長中，我們很少會(huì)去主動(dòng)對(duì)于一些問題進(jìn)行思考總結(jié)，而是片面的從自己單方面的一些看法出發(fā)，進(jìn)行自己的思考與判斷，所以楊甦宏老師的課堂除了人力資源本身以外，他的課堂設(shè)計(jì)能夠給我更多發(fā)散的思考，能夠給我更多元的思考方向，所以很開心的進(jìn)行了這一學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，希望能夠給我未來的一些學(xué)習(xí)工作以更大的更遠(yuǎn)瞻性的幫助。