我想成為一個(gè)很厲害的人，有多厲害呢？
要成為一個(gè)技術(shù)型人才，專(zhuān)家型人才，要成為管理者，要提高自己的工作能力……
當(dāng)你說(shuō)出“我想要什么”時(shí)，其實(shí)就是說(shuō)現(xiàn)在的能力不足，需要學(xué)習(xí)了。知道了要去學(xué)習(xí)，有的是遲遲不開(kāi)始，有的是開(kāi)始了沒(méi)一段時(shí)間就放棄，有的是看起來(lái)每天都在學(xué)，但效果卻不怎么樣。
想要成為一個(gè)厲害的人，必須改變學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，需要三個(gè)步驟。
第一步，明確學(xué)什么
每個(gè)人都知道要去學(xué)習(xí)，但很多人卻不知道該學(xué)什么。大部分是看到現(xiàn)在流行什么就去學(xué)什么，看到別人在學(xué)什么就去學(xué)什么。現(xiàn)在流行手賬，我就去學(xué)如何做手帳，別人都在學(xué)時(shí)間管理，我也去學(xué)時(shí)間管理。
但這些東西對(duì)你的成長(zhǎng)改變大部分是沒(méi)有作用的，所以，想要提高學(xué)習(xí)效率，一定要有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。你學(xué)這些東西到底是為了什么？不要為了學(xué)而學(xué)，要根據(jù)自己的目標(biāo)而去學(xué)。
比如你想要升職加薪，那就需要學(xué)和你工作行業(yè)相關(guān)的技術(shù)方面的，如果想成為管理人員，還需要學(xué)習(xí)管理方面的。不知道該學(xué)什么，那找到你的目標(biāo)崗位，看下崗位要求和你現(xiàn)在的差距，這些差距有沒(méi)有需要你進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
第二步，深度學(xué)習(xí)
明確了要學(xué)的東西，接下來(lái)就需要不斷的重復(fù)，不斷的進(jìn)行刻意的，大量的深度學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在很多人都想用最短的時(shí)間獲取最大的收獲，像幾分鐘讀完一本書(shū)之類(lèi)的。這些只能說(shuō)是讓你了解，根本學(xué)不到什么。想要真正的學(xué)習(xí)，一本書(shū)肯定是需要花幾個(gè)小時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的讀完的。
一個(gè)真正好的深度學(xué)習(xí)，需要專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間也不要怕，完全可以利用零碎時(shí)間，哪怕每天十分鐘，我持續(xù)兩周，也能夠把這本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真的讀完。
讀一次還不能說(shuō)深度學(xué)習(xí)，還需要多次學(xué)習(xí)，同時(shí)不斷練習(xí)，能實(shí)踐的最好實(shí)踐，這樣才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。就像時(shí)間管理，只是學(xué)習(xí)理論，感覺(jué)是有用的，但真正實(shí)踐后才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不適合自己，需要根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整，這樣才能真正用起來(lái)。
第三步，不斷反饋
反饋是要看你學(xué)習(xí)的效果如何，為什么要強(qiáng)調(diào)反饋？
因?yàn)楝F(xiàn)在很多小伙伴說(shuō)自己在學(xué)英語(yǔ)，每天強(qiáng)迫自己要背30個(gè)單詞，持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，但這個(gè)背單詞對(duì)英語(yǔ)提升到底有沒(méi)有的效率？需要來(lái)反饋一下，可以每周回頭來(lái)查一下，這么多單詞到底記住多少，達(dá)到合格率再繼續(xù)背后面的，這樣才能有點(diǎn)效果。
不進(jìn)行反饋，就會(huì)變成打卡任務(wù)，為了完成而完成。每天背30個(gè)單詞，每周讀一本書(shū)，背的單詞記住多少個(gè)？讀了這本書(shū)，又收獲了什么？這才是重點(diǎn)，是需要反饋的。不反饋，每天固定做著這些東西，時(shí)間浪費(fèi)掉了，卻沒(méi)有任何一個(gè)效果。
只有經(jīng)過(guò)這三個(gè)步驟，才能提升學(xué)習(xí)效率，才能真正有所改變，成為一個(gè)你想要達(dá)到的厲害的人。
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作者：螞蟻
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