我老家有一個(gè)習(xí)俗，孩子滿(mǎn)月時(shí)，要抓周。
在桌子上擺上筆，糖果，書(shū)，錢(qián)幣，玩具，針線(xiàn)等物，將孩子置于其上，看看ta會(huì)抓取什么，以此來(lái)判斷孩子的前程如何。
按理說(shuō)，抓到什么是孩子自己的選擇，可是偏偏有些家長(zhǎng)，喜歡把書(shū)、筆、錢(qián)這些東西往孩子跟前推，目的是希望孩子以后要么有才，要么有財(cái)。想法是好的，可是卻也暴露出一個(gè)問(wèn)題，很多家長(zhǎng)總是喜歡幫孩子做選擇。
這種情況在我們身邊很普遍。之前老家有一位神童，15歲參加高考考入中國(guó)科技大學(xué)，然后混在一堆二十多歲的小伙子中間去上課。當(dāng)時(shí)這可是一個(gè)大新聞，各大報(bào)刊爭(zhēng)相報(bào)道，去采訪(fǎng)孩子母親的教育方法，連續(xù)幾天追蹤報(bào)道，看得我是羞愧難當(dāng)。
不過(guò)后來(lái)，神童被退學(xué)了。因?yàn)樯畈荒茏岳?，日常生活中極度欠缺自主選擇能力，完全依賴(lài)其母親，導(dǎo)致無(wú)法融入校園生活。
這個(gè)事例中，我們可以看到這位母親將孩子培育成了學(xué)習(xí)上的巨人，卻忽視了學(xué)習(xí)之外更重要的東西，其中就包含主動(dòng)選擇能力。
選擇充斥我們生活里的每個(gè)角落，布滿(mǎn)吃穿住行用的方方面面。但是我想你一定遇到過(guò)嘴里總是掛著“隨便”的人，不論是生活里還是工作上。
但是如若仔細(xì)觀(guān)察，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)并不隨便。比如說(shuō)：
“今天中午吃什么？”
“隨便”
“麥當(dāng)勞？”
“那個(gè)熱量太大，不健康”
“那，真功夫？”
“那個(gè)不好吃，太油”
“哦，那永和大王？”
“我昨天才剛吃過(guò)呢”
“。。。那你說(shuō)吃啥”
“隨便”
。。。
有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷？遇到這種看似隨便的人著實(shí)讓人很頭疼。那么既然明明并不隨便，何不主動(dòng)一些，說(shuō)出自己的選擇呢？
這是因?yàn)?，長(zhǎng)期壓抑他們選擇的環(huán)境，造成了他們不敢輕易說(shuō)出自己的選擇，怕說(shuō)出來(lái)被否決，從而帶來(lái)心理負(fù)擔(dān)。
說(shuō)白了，是一種自我保護(hù)機(jī)制。
這樣確實(shí)盡可能的避免了與外界的沖突，但是同時(shí)也斬?cái)嗔俗陨砼c外界一條重要的聯(lián)系通道。
我們通過(guò)選擇來(lái)展現(xiàn)自己的三觀(guān)、認(rèn)知、思想和所求，這些是了解一個(gè)人的必要元素，也是與他人建立鏈接的重要基礎(chǔ)，當(dāng)我們總是處在被動(dòng)接受的狀態(tài)時(shí)，慢慢的，就會(huì)容易被人弱化掉，因?yàn)榇蠹視?huì)覺(jué)得，反正給予你什么，你就會(huì)接受什么，既然如此，還征詢(xún)你意見(jiàn)做什么呢？
這種狀態(tài)待久了，你對(duì)你人生的把控都會(huì)慢慢模糊起來(lái)。
所以，主動(dòng)一些吧。世界沒(méi)有那么多的批判，你的人生你說(shuō)了算。生命就是這樣，敢于選擇第一步才能進(jìn)入第二步：第二步一定是隱藏在第一步的后面，如果你不邁出第一步，你的第二步怎么能看見(jiàn)呢？你必須克服恐懼、做出選擇。
當(dāng)你主動(dòng)選擇做什么的時(shí)候，心理體驗(yàn)是不一樣的，會(huì)調(diào)動(dòng)起更多的積極力量，你會(huì)覺(jué)察出一種主動(dòng)參與的快感，一種主人翁心態(tài)，做事也會(huì)更加富有激情，更有創(chuàng)造力，這種人生體驗(yàn)比之渾渾噩噩的接受，要好上不知多少倍。
世界的精彩，在于我們的參與度。而你生命的精彩，在于你主動(dòng)選擇的程度。老俞說(shuō)過(guò)，生命真正的后悔來(lái)自于你從不做主動(dòng)選擇。
莫等白發(fā)爬滿(mǎn)頭，才黯然神傷年輕時(shí)為何沒(méi)有主動(dòng)一點(diǎn)，怎么沒(méi)去做這個(gè)，沒(méi)去做那個(gè)呢？
