發(fā)簡信
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責(zé)任感不等于責(zé)難或羞辱 什么是不良行為？ 不良行為是缺乏知識（或意識）的行為，缺乏有效技能的行為，以及發(fā)展適應(yīng)性行為、因失望而產(chǎn)生的行為——或者...
這個(gè)月打算讀《正面管教》和《走向?qū)I(yè)的聽評課》。 其中，4月份已經(jīng)完成一部分《正面管教》的閱讀任務(wù)。
這個(gè)月，讀完了《時(shí)間管理七堂課》，了解了時(shí)間管理的方法。讀了4章《正面管教》。大寶已經(jīng)3歲多了，該多看看一些親子教育的書籍了。5月，繼續(xù)前行…
今天的主要內(nèi)容——錯(cuò)誤目的表
責(zé)任感不等于責(zé)難或羞辱 什么是不良行為？ 不良行為是缺乏知識（或意識）的行為，缺乏有效技能的行為，以及發(fā)展適應(yīng)性行為、因失望而產(chǎn)生的行為——或者...
第2章 幾個(gè)基本概念 要贏得孩子，而不是憑你的力量贏了孩子 所謂"贏了"孩子是指大人用控制懲罰的手段戰(zhàn)勝了孩子，而"贏得"孩子則是指大人維護(hù)孩子...
1.孩子的行為不再像"過去的好時(shí)光"那樣的兩個(gè)主要原因是什么？ （1）今天的成年人已經(jīng)不再給孩子樹立服從和順從的榜樣了。（2）今天的孩子很少有機(jī)...
這一周結(jié)束了時(shí)間管理 7堂課的閱讀，繼而開始了正面管教的閱讀，正面管教這本書，之前也看過，但是沒看完。不得不說，值得拿出來再次閱讀，因?yàn)槔锩嬲f的...