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主講內容: 1、漢字與理解、意義構建在孩子大腦中的過程。 2、閱讀的價值在教育學和心理學專家眼中是怎樣的？ 3、約讀書房閱讀實踐順應了哪些教育規(guī)...
最近很忙，真的特別忙，沒空吃飯，沒空睡覺，《感覺身體被掏空》，感覺身體很疲勞，我需要調整。
為什么我們要寫作？ 寫作有三個好處： 第一個，我們會經常發(fā)現，有些時候我們讀了很多東西，但是經常忘記了，我們就會覺得讀的這些東西，好像沒用。真的...
5月5日 今日收獲： 王佳老師語錄： 1、要找到讓自己自信的點，對自己的自信，對產品的自信。 2、世界上沒有銷售，只有人性。 3、三流的咨詢會說...
剛拿到《書語者》這本書，沒有著急翻開，看看了封面，好幾位著名閱讀推廣大咖聯合推薦的書，是怎樣神奇的存在？看到其中一句評價：唐娜琳·?米勒是少見的...