2025年10月13日 星期一

前天星期六，小帥哥終于從學(xué)校回來了

知道他數(shù)學(xué)考全班第一 總成績?nèi)嗟诙?，有高興也有擔(dān)憂。

高興的是數(shù)學(xué)依然是強項，可以提高他自信心。

擔(dān)憂是他其他科（物理化學(xué)生物）沒拉出差距 ，屬于中等，如果非強項英語/語文考了，不知拍到第幾名。

他初中是在比較好的初中重點班，現(xiàn)在高中是他比初中同班同學(xué)差一個檔次的高中，目前顯得比別人高一些，如果還是在那個同一級別的初中生同讀高中 估計被吊打得不行。

但是咱不能這樣和他這樣直接講成績。為什么這么說呢？優(yōu)點是短暫的開心，缺點是孩子會覺得父母只是喜歡成績優(yōu)秀的孩子，不是我本人，萬一我成績下滑了，父母就不會喜歡我了。無形中會給孩子造成壓力。

那么正確的做法是怎樣的呢？

我在恭喜他付出努力取得的成績之余，轉(zhuǎn)了66.66元獎勵給他之后，最后再小結(jié)了：爸媽開心是看到了他取得成績后的喜悅才開心的，爸媽看見了他在剛進(jìn)入新學(xué)校后努力克服了不習(xí)慣之余還努力適應(yīng)了與初中不同的上課方法、上課節(jié)奏，主動努力學(xué)習(xí)取得了優(yōu)異成績，是主動改變自己和努力學(xué)習(xí)取得的結(jié)果。

注意一定要講環(huán)境、動作、結(jié)果，畫龍點睛指出品質(zhì)，品質(zhì)是孩子以后的信念價值觀形成的基礎(chǔ)，當(dāng)多次用實際案例鏈接無形的概念后，孩子接受認(rèn)領(lǐng)并內(nèi)化這種品質(zhì)價值觀后，他就有內(nèi)驅(qū)力了。

然后晚上和他談了一下，問他他理解的讀書意義是什么。他說讀書好辛苦的，讀書好是為了考好大學(xué)，然后找好工作，然后有錢花。

我說，現(xiàn)在辛苦一點是為了日后多一些自己選擇的自由，自己才是關(guān)鍵的第一位數(shù)字，爸媽給予的能支持的后面的0，是1000，還是2000，還是9000，看他自己。，看看他的醒悟純程度吧。讓他對自己負(fù)責(zé) 。

希望他真地去為自己的未來去拼搏。

附：大家有類似案例的歡迎互動溝通，有更好的建議的歡迎提出。