發(fā)簡信
IP屬地：四川
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黃曦+楊守平班+第三周第3次作業(yè)
第三階段 片段三 《完全寫作指南》 Ｒ．閱讀原文 用頭腦風(fēng)暴鎖定你想表達的內(nèi)容 頭腦風(fēng)暴是一個編排所有可能相關(guān)內(nèi)容的過程，將它們排列在一起，以備...
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黃曦+楊守平班+第三周第2次作業(yè)
第三階段 片段二 《實用性閱讀指南》 Ｒ．閱讀原文 要有時間意識 平時在公司工作時，人們通常都會注意控制時間。主婦做家務(wù)時，同樣也會有時間觀念。...
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黃曦+楊守平班+第三周第1次作業(yè)第三階段，片段一 《實用性閱讀指南》 Ｒ．閱讀原文 確定讀書目的 你手邊的一本書，是因為什么才買下來的呢？ 你為什么想要讀它？ “因為上面有我...
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黃曦+楊守平班+第二周第4次作業(yè)
第二階段，片段四 《非暴力溝通》R．閱讀原文片段用“選擇做”代替“不得不” 第一步，在日常生活中，你覺得哪些事情沒意思，卻又認(rèn)為自己不得不做，請...
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黃曦+楊守平班+第二周第3次作業(yè)
第二階段 片段三 《好好學(xué)習(xí)》P34頁 R． 閱讀原文片段如何減少習(xí)慣性防衛(wèi)的不利影響？ 那怎樣才能打破這種防衛(wèi)呢？答案是：建立綠燈思維。什么...
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黃曦+楊守平班+第二周第2次作業(yè)
第二階段，片段二《結(jié)構(gòu)思考力》 R·閱讀原文片段 “我的上司對我特別不耐煩，每次匯報工作或者會議發(fā)言時他都打斷我的話，真是郁悶！” 我們再看看另...
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黃曦+楊守平班+第二周第1次作業(yè)
改變習(xí)慣性思維，實現(xiàn)有效對話 第二階段，片段一 《別裝了，其實你沒病》P160頁 R. 閱讀原文片段 提問的技巧 當(dāng)我們遇到問題的時候，都有一個...
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黃曦+楊守平班+第一周第5次作業(yè)
好的筆記法，讓你實現(xiàn)快速閱讀 第一階段，片段五。 《如何有效閱讀一本書》P88頁 R?閱讀原文片段 巧用標(biāo)記區(qū)分對象 我一般會用黃色的三菱拉線...
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黃曦+楊守平班+第一周第4次作業(yè)第一階段，片斷四《非暴力溝通》 【R. 閱讀原文片段】 批評你的人通常最想得到的是你傾聽他的意見和想法，并認(rèn)真地對待。如果你不愿聽對方的批評，問...