暮色漫進(jìn)廚房時(shí)，電話突然響起，是我以前的同事兼好友，她說(shuō)幾分鐘后就到我家了。 開(kāi)門(mén)，娟提著一捆足有十來(lái)斤重的帶著泥土氣息的蒜苔，額角還掛著汗珠，“老家捎來(lái)的，...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：香港
-
從小培養(yǎng)孩子的經(jīng)商頭腦
在時(shí)代快速發(fā)展的今天，經(jīng)商頭腦不再只是商人的專(zhuān)屬特質(zhì)，它更像是一種綜合能力，涵蓋了創(chuàng)造力、決策力、溝通力等多個(gè)方面，對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。從小培養(yǎng)孩子的經(jīng)商...
-
從“數(shù)學(xué)盲盒”到“人形數(shù)據(jù)庫(kù)”
剛接手三年級(jí)數(shù)學(xué)時(shí)，我感覺(jué)自己像拆盲盒——每個(gè)孩子都是神秘包裹，打開(kāi)前根本不知道里面裝的是“驚喜”還是“驚嚇”。第一次站在講臺(tái)上，下面齊刷刷的小眼睛盯著我，我表面淡定...
-
成長(zhǎng)從放手開(kāi)始
三年級(jí)，是孩子們成長(zhǎng)旅程中的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此時(shí)的他們，不再是初入校園時(shí)懵懂無(wú)知的小豆包，已經(jīng)具備了一定的知識(shí)儲(chǔ)備和動(dòng)手能力。在這個(gè)充滿活力與探索欲望的階段，放手讓學(xué)...
-
關(guān)注班級(jí)里“不開(kāi)竅”的孩子
在每個(gè)班級(jí)里，似乎總有那么幾個(gè)孩子，被大家默默歸到了“不開(kāi)竅”的行列。課堂上，老師的目光掃過(guò)，他們眼神迷茫；作業(yè)批改時(shí)，那些錯(cuò)誤百出的本子，也常常來(lái)自他們。他們仿佛站...
-
營(yíng)造潔凈教室環(huán)境，培育學(xué)生良好習(xí)慣
在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，教室是他們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，保持教室干凈衛(wèi)生不僅能為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和良好的生活習(xí)慣。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生在教室保持...
-
學(xué)習(xí)心得
近日，我有幸觀摩了一節(jié)王老師的小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)關(guān)于兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位乘法課堂教學(xué)。這堂課不僅讓我對(duì)教學(xué)方法有了更深刻的理解，也讓我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了更細(xì)致的觀察...
-
請(qǐng)細(xì)細(xì)品味
把時(shí)間放在床上，成就了體重;把時(shí)間放在書(shū)上，成就了智慧;把時(shí)間放在勤勞上，成就了財(cái)富;把時(shí)間放在市場(chǎng)，成就了事業(yè);把時(shí)間放在家庭，成就了親情。 行動(dòng)在哪里，收獲...
-
當(dāng)成績(jī)優(yōu)異時(shí)
指尖劃過(guò)成績(jī)單的剎那，她嘴角不自覺(jué)地翹了起來(lái)。窗外的陽(yáng)光正巧落在“平均分92.6”那行字上，仿佛給數(shù)字鍍了層金邊。幾個(gè)曾讓她夜不能寐的名字——總在課上玩橡皮的小航、做...
-
當(dāng)成績(jī)慘淡時(shí)
翻頁(yè)的嘩啦聲在死寂的辦公室里格外刺耳。第三張、第四張…連續(xù)五份卷子布滿猩紅的叉號(hào)，粉筆灰從她攥緊的掌心簌簌飄落。最后一題的應(yīng)用題空白得扎眼，那明明是她用彩色磁貼演示過(guò)...
-
今天是女神節(jié)，你是怎么過(guò)的？
這個(gè)女神節(jié)的早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑進(jìn)房間，喚醒了我。老公早早地起床，為我準(zhǔn)備了一份特別的驚喜——一頓豐盛的早餐。餐桌上擺滿了我喜歡的食物，還有一束嬌艷欲滴的鮮花。他輕輕...
-
聽(tīng)課感悟
東明縣第四屆小學(xué)賽課活動(dòng)縣級(jí)決賽，今天在我校進(jìn)行。也給了我們數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。聽(tīng)了一天的課，雖然有點(diǎn)累，但收獲還是滿大的，讓我對(duì)單元起始課有了進(jìn)一步的理解。 ...