一、制定復習計劃 期末考試題一般情況不會出的特別難，所以如何制定復習計劃，還是要看學生的水平。農村的學生基礎差一些，做的題少，家長也不怎么重視，這種情況，處理好練習冊...
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怎么做好數學期末復習
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樂高教育培訓心得 彭婆鎮(zhèn)中心小學孟俊濤
?為進一步提高中小學教師教育技術應用能力，教育部和樂高開展“技術教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”的項目。主要是學習樂高先進的教育理念及其課堂應用，進而提高教師的教育技術應用能力。...
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社會關系善良者的煩惱
在現代這個特殊的社會里，人際關系決定著一個人的命運前途以及幸福生活，而作為很少和外界打交道的教師則只能在關系網中望洋興嘆了。其實，興嘆到也無所謂，主要是一遇到麻煩事，...
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怎么讓學生對數學感興趣
數學看似嚴肅、枯燥，尤其在課堂教學中不如語文課堂生動、豐富，不如語文課富有感情色彩。但如果用心上好一節(jié)數學課，仍會讓你收獲到意想不到的快樂。學生學得也輕松，自然而然地愿意上數...
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幫忙學生迅速找到學習瓶頸
今天做完期中考試試卷后，學生張雨柔把試卷拿給我看，通過試卷情況可以迅速分析出她學習中的薄弱環(huán)節(jié)，運算能力和理解程度比較薄弱，老是計算錯誤，還有計算圓錐體積時忘記乘三分...
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聯系實際，讓“生活經驗”上升為“數學經驗”
對于數學知識的認識和理解，有時需要具有豐富的生活經驗背景。練習設計時，我們要善于捕捉生活中的數學現象，挖掘數學知識的生活內涵，將數學與生活密切聯系，讓學生親身經歷將生...
