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SFBT的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是有效繼續(xù)無(wú)效改變，咨詢(xún)師可以做出如下改變～A確認(rèn)來(lái)訪(fǎng)者最希望的目標(biāo)B改變會(huì)談的時(shí)間地點(diǎn)格局C改變咨詢(xún)方法D邀請(qǐng)觀察者E咨詢(xún)...
抽象的大目標(biāo)需要分解成一些具體的小目標(biāo)，才能保證夢(mèng)想成真計(jì)劃的實(shí)施，有效分解大目標(biāo)的方法包含著五個(gè)方面的關(guān)鍵問(wèn)題，我們稱(chēng)其為“拆解五連問(wèn)”技術(shù)，...
當(dāng)來(lái)訪(fǎng)者被鼓勵(lì)去談?wù)撍麄兊某晒?jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)時(shí)，來(lái)訪(fǎng)者的知覺(jué)就會(huì)發(fā)生變化。無(wú)論剛開(kāi)始的變化看起來(lái)多么微小一旦咨詢(xún)師與來(lái)訪(fǎng)者找出他們的應(yīng)對(duì)策略咨詢(xún)師就...
優(yōu)勢(shì)視角能使我們明白，盡管每個(gè)人都會(huì)遭受到打擊或疾病，卻都能夠活下來(lái)。危機(jī)是一種來(lái)訪(fǎng)者知覺(jué)的機(jī)制。來(lái)訪(fǎng)者對(duì)危機(jī)事件的知覺(jué)是在不斷變化的，這些變化...
咨詢(xún)師要以未知問(wèn)句來(lái)詢(xún)問(wèn)來(lái)訪(fǎng)者的有關(guān)背景脈絡(luò)使用關(guān)系式問(wèn)句來(lái)了解來(lái)訪(fǎng)者的知覺(jué)。通過(guò)使用關(guān)系式問(wèn)句獲得來(lái)訪(fǎng)者關(guān)于自身脈絡(luò)的相關(guān)細(xì)節(jié)咨詢(xún)師可以觸及一...
面對(duì)強(qiáng)制性會(huì)談的情況，對(duì)焦點(diǎn)咨詢(xún)師來(lái)說(shuō)都會(huì)有些額外的要求。由于涉及法律的強(qiáng)制性，咨詢(xún)師和案主都會(huì)受制于某些不可協(xié)商的要求。作為焦點(diǎn)咨詢(xún)師有責(zé)任去...
一旦來(lái)訪(fǎng)者回答了這些邀請(qǐng)他們?yōu)閮扇岁P(guān)系建構(gòu)出共同目標(biāo)的起步問(wèn)卷后，咨詢(xún)師可以通過(guò)詢(xún)問(wèn)奇跡式問(wèn)卷給他們機(jī)會(huì)進(jìn)一步去發(fā)展出構(gòu)成良好的目標(biāo)。如果成對(duì)來(lái)...
對(duì)許多孩子來(lái)說(shuō)，先畫(huà)一幅畫(huà)來(lái)代表他們的知覺(jué)，再和他去討論這幅畫(huà)，這樣會(huì)比較容易進(jìn)行咨詢(xún)，這也讓咨詢(xún)師更容易保持未知的姿態(tài)。咨詢(xún)師尊重兒童和青少年...
2021年至今約練共541次，（2024年咨詢(xún)第6次）咨詢(xún)師第340次，本年度做來(lái)訪(fǎng)者第1次，觀察員第次，咨詢(xún)師第5次。本周第4次約練，第0次觀...