一、認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)管理 二、如何積累經(jīng)驗(yàn) 三、ORID模型的運(yùn)用 今天開始進(jìn)入第三板塊，有關(guān)“經(jīng)驗(yàn)”的學(xué)習(xí)。沒想到連“經(jīng)驗(yàn)”也需要學(xué)習(xí)，也可以學(xué)習(xí)，有些期待。 第一板塊和第二板塊的...
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IDP成長日志——L17《經(jīng)驗(yàn)積累》學(xué)習(xí)心得 -
IDP L13 學(xué)習(xí)心得L13 控制過程 —— 控制過程才能有想要的結(jié)果 1. 控制過程，質(zhì)量與效率 過程控制模型 L12我們學(xué)會(huì)了規(guī)劃時(shí)間，然而，規(guī)劃好也不等於做得好，在執(zhí)行的過程中，我們要同時(shí)兼...
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IDP成長日志——L14《提升效率》學(xué)習(xí)心得一、日程管理 用清單提升工作效率 4個(gè)日程管理清單 今日待辦 今天需要完成的事項(xiàng) 根據(jù)事件的緊急重要程度打上SABC的標(biāo)簽 預(yù)估可能花費(fèi)的時(shí)間，記錄開始時(shí)間和實(shí)際花費(fèi)時(shí)間 長...
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風(fēng)變IDP－L12規(guī)劃時(shí)間學(xué)習(xí)筆記拉長黃金時(shí)間可以有效的增加處理事情的時(shí)間 二，學(xué)會(huì)利用時(shí)間管理工具，增加理性；合理利用時(shí)間管理矩陣，分清事情的緊急程度。 利用工具可以阻止自己某些不好的習(xí)慣，有利于堅(jiān)持 學(xué)會(huì)...
