張思穎 八（5）班 活著講述了"我"去民間收集歌謠時，聽老人福貴講述了他的一生的故事。他年輕時揮霍了許多錢財，從地主淪為農(nóng)民，見證了...
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活著，與命運抗爭著??????????????????????????????????????????????????------讀《活著》有感
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一點無處發(fā)訴的小牢騷
有時候，遇到某類人，就跟吃下去一個蒼蠅。自我感覺特好，狂妄自大無邊，遇到他最初是出于同情，智商不夠正常，有過抑郁癥候，走出來與否不清楚，但也是想他不容易吧，就哄著他讓著他。偶...
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不用等到上大學，高中生就已經(jīng)話不投機半句多了??
孩子沒有我們想象的那樣脆弱
又到開學季，從小學一年級到初中三年級（五四制），兒子以每年一個班主任的節(jié)奏迎來了屬于他的第八個班主任。 從一開始更換班主任表現(xiàn)出的極大不適應(yīng)，到現(xiàn)在云淡風輕般的坦然，他以不變...
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老人就不可以說愛情的故事了嗎？
有個女孩子告訴我，你都這么大年紀了，有了老公有了孩子，而且孩子都大了，還要測什么愛情觀，有什么意義呢？ 我一聽啞然了，好像年紀大了，就沒有資格談情說愛了嗎？難道愛情只是年輕人...
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當心底的光明失去了，會是怎樣？——對《失明癥漫記》的思考如果一個人失明了，那ta就是一個殘疾人，行動不便，生活艱難。如果一群人失明了，甚至一個城市的人都失明了，會怎樣？當然這樣的假設(shè)在現(xiàn)實中是尚不存在的，一群人乃至一個城市的人，除...
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每一個暗夜都沒有盡頭
今夜，沒有泥頭車轟鳴 只有飛機 從頭頂飛過 今夜，不想和誰道晚安 心里安放不下一絲寧靜 就讓難過從眼角輕輕滑落 聽到了詩歌的吟誦 卻被邏輯學者判別不合事實 她說要我查證再播 ...
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真英雄，何在？——??《動物莊園》讀后感老師薦語： 在閱讀的過程中，總是習慣于思考并行的人，就會發(fā)現(xiàn)一本書其實遠不是初讀一遍的感覺。而只有這樣的思考習慣與能力才能讓你成為一個獨立的、不會盲從的人。 看到自己的學...
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殘酷中的美麗------觀《美麗人生》有感張思穎 八（5）班 電影講述了一對猶太父子被送入集中營，母親不忍拋下她們，與他們一起進入集中營。在集中營里父親極力讓孩子相信他們是在玩一場游戲，避免孩子受到傷害。猶太父親最...
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集中營里的愛--------《美麗人生》觀后感李儀 八（5）班 “早安，公主?！边@是圭多對多拉的愛戀，同時也是他們的兒子對媽媽的愛，也是他們夫妻最幸福的時光，更是后來多拉的精神支柱。 電影的前期是圭多與多拉在一次次...
