分析這個過程不是單純?yōu)樽咭槐楹瘮?shù)調(diào)用的流程，而是更好的理解平常用到的一些方法、對象的初始化時間，對象創(chuàng)建的個數(shù)，方法的先后順序，以及每個類，方法背后的作用和目的。主要是一下幾...
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Android 應(yīng)用點擊圖標(biāo)到Activity界面顯示的過程分析
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貝塞爾曲線開發(fā)的藝術(shù)貝塞爾曲線開發(fā)的藝術(shù) 一句話概括貝塞爾曲線：將任意一條曲線轉(zhuǎn)化為精確的數(shù)學(xué)公式。 很多繪圖工具中的鋼筆工具，就是典型的貝塞爾曲線的應(yīng)用，這里的一個網(wǎng)站可以在線模擬鋼筆工具的使...
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Android RecyclerView 頂部懸浮實現(xiàn)
上圖: 本文代碼的Github地址 思路: 每一個RecyclerView的item的布局(下文叫itemUI)里面都包含“吸頂文本”這個布局(下文叫StickyLayo...
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當(dāng)一名持續(xù)學(xué)習(xí)者
很多朋友問我，持續(xù)學(xué)習(xí)這種逆天的事要怎么才能做到，為什么他們就是堅持不下來，甚至開始不了。我想，這個問題我是沒辦法回答了。因為好像右撇子遇到左撇子，答案在你自己手里。剛好又有...
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大量Android面試題目來襲
學(xué)習(xí)Android的多數(shù)都是半吊子出身，國內(nèi)很少有大學(xué)開設(shè)了Android課程，所以通常我們只能通過看書、看視頻教程、看開源項目、參與實際項目來邊練邊自學(xué)，自學(xué)的缺點是不夠系...
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你才20多歲，為什么總怕來不及【一】 前一段時間，有個94年的學(xué)妹給我打電話。她說，她很迷茫，很害怕。她說沒想到一轉(zhuǎn)身就大三了，很快就要大四了，感覺好像隨時要畢業(yè)的樣子?？墒撬仡^去看過去的三年時光，她都...
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