從未想過,2020是以這樣的方式打開,當(dāng)時(shí)代的印記烙在每一個(gè)人身上時(shí),這場疫情也讓我們感受到了時(shí)光的可貴。整座城市被按下暫停鍵,從未如此懷念那間充滿了歡聲笑語的教室,那條最具...
從未想過,2020是以這樣的方式打開,當(dāng)時(shí)代的印記烙在每一個(gè)人身上時(shí),這場疫情也讓我們感受到了時(shí)光的可貴。整座城市被按下暫停鍵,從未如此懷念那間充滿了歡聲笑語的教室,那條最具...
問:付老師,升入三年級(jí),開始學(xué)習(xí)寫作了,這天天在家想讓他寫個(gè)日記,比登天還難,孩子根本不聽,老師山高皇帝遠(yuǎn),根本管不了他,怎么辦? 答:寫作,歷來是“兵家”必爭之地!語文老師...
問:付老師,馬上要上小學(xué)的孩子,有沒有快速辦法可以提高識(shí)字量? 答:感覺這個(gè)話題是在老生常談。 往常,家長大可給孩子報(bào)個(gè)識(shí)字班、學(xué)前班,省事省力省心,結(jié)果嘛,不必究、不細(xì)究、...
除了讀書,還可以做的事情有很多。 再也不是那個(gè)“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時(shí)代了,孩子們需要的是“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心”,處于疫情高發(fā)的時(shí)期...
在神奇老爸的帶領(lǐng)之下,孩子們發(fā)生了神奇的變化,這個(gè)變化體現(xiàn)在一節(jié)線上班會(huì)課。 一場關(guān)于“病毒離我們并不遠(yuǎn)”的班會(huì)課馬上就要開始,三年級(jí)的孩子是第一次嘗試這種形式,付老師內(nèi)心有...
這個(gè)問題,我們班的一位媽媽特別有發(fā)言權(quán),誰叫人家的娃,學(xué)習(xí)好,有禮貌,字體端,畫畫好。 這不,假期一幅圖文日志輕輕松松就上了《中國教育報(bào)》。 這對(duì)于別人家娃來說,只是正常發(fā)揮...
問:付老師,怎么樣才能在課堂上吸引孩子們的注意力? 答:問這個(gè)問題的是我的一個(gè)小師妹,研究生畢業(yè),在深圳,90后,各種高科技、智能、APP信手掂來,屬于教師屆的技術(shù)流派。對(duì)于...
課程設(shè)計(jì)目的:特殊時(shí)期,如何實(shí)現(xiàn)家校共育,讓學(xué)生在家里宅得有質(zhì)量、有收獲,同時(shí)又不等同于在學(xué)校的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)?我們學(xué)校的“神奇老爸課程”寒假疫情專題課程應(yīng)運(yùn)而生,每位老師具體負(fù)責(zé)...