發(fā)簡(jiǎn)信
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“學(xué)校知識(shí)”與課程標(biāo)準(zhǔn) 本章背景：近年來(lái)，國(guó)際教育社會(huì)學(xué)界圍繞“學(xué)校知識(shí)”的“合法性”論題開(kāi)展的研究，旨在重新審視學(xué)校教育所傳授的知識(shí)及其價(jià)值，...
羅校長(zhǎng)摘錄及心得 課程發(fā)展的回歸現(xiàn)象與非線性模式 ——檢視課程思潮的一種視角 一、從“實(shí)質(zhì)訓(xùn)練說(shuō)”向“形式訓(xùn)練說(shuō)”的回歸；新形式訓(xùn)練說(shuō) （一）“...
為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展。 這是我國(guó)新課程改革高高舉起的一面旗幟?；谶@種理念，教育屆的專(zhuān)家們提出了關(guān)于課程改革的諸多理念、...