我以為走出去會(huì)好點(diǎn),其實(shí)才猛然意識(shí)到走不出。 帶著壓抑的心情,走出小區(qū),其實(shí)我什么都不是又或者感覺這個(gè)小區(qū)的家是不屬于自己。 家是什么?是家和萬(wàn)事興還是風(fēng)平浪靜。我卻不曉得。...
照顧星星七個(gè)月,日夜相伴,我才慢慢懂得: 育兒從不是單向的付出,而是一場(chǎng)彼此成全、回歸本心的修行。 嬰兒的世界,簡(jiǎn)單到極致,也真實(shí)到極致。 餓了便哭,不藏不掖;困了便鬧,直來(lái)...
依稀記得,父親最喜歡的這句名言,家和萬(wàn)事興。跟先生談起的時(shí)候,總感覺我爸好像走了很長(zhǎng)時(shí)間,也最近頻頻夢(mèng)見父親的樣子。 我的夢(mèng)境很簡(jiǎn)單但同時(shí)卻是最幸福的時(shí)刻,一家人整整齊齊一起...
看著孩子每天學(xué)習(xí)都忙到深夜,努力也挺努力的,認(rèn)真也挺認(rèn)真的,老師布置的作業(yè)任務(wù)也能及時(shí)完成,最后的結(jié)果卻不那么美妙。似乎在說(shuō)“讓我做的我都做了,該做的也都做了,結(jié)果就這樣了!...
處于學(xué)習(xí)低迷狀態(tài)的孩子, “你想不想學(xué)?” "你要不要學(xué)?“ 催促、訓(xùn)斥期待立刻聽到"立志“的回答,顯然毫無(wú)用處。 “只要下定決心就行,關(guān)鍵在于你有沒有意志!”稍顯極端的強(qiáng)化...
需求榜樣,自然是希望別人成功的體驗(yàn)?zāi)艽碳ず⒆拥膶W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),然而“別人家的孩子”或者更為出色的、已經(jīng)建功立業(yè)的人,他們似乎離孩子有點(diǎn)遠(yuǎn),與自己截然不同,反而無(wú)法激起模仿的欲望和趕...
提到學(xué)習(xí),尤其小孩子的學(xué)習(xí),不僅僅是孩子的難題,也是令爸爸媽媽惱怒、崩潰的大事件。 既然如此,當(dāng)然要父母不遺余力地幫助他達(dá)成學(xué)習(xí)的目標(biāo),這一狀況的背景自然是孩子的學(xué)習(xí)不那么令...
改變,改變親子之間的緊張關(guān)系。 之所有提到同理心,自然是要消除爸爸媽媽和孩子之間的差異,包括學(xué)習(xí)、生活、思想等等所有方面。首先要說(shuō)的是,強(qiáng)調(diào)父母去同理孩子,并非一定說(shuō)是父母的...
記得看過(guò)一本書,名字是“刻意練習(xí)”吧,講述對(duì)于一項(xiàng)技能或任務(wù)需要花費(fèi)上萬(wàn)小時(shí)時(shí)間去練習(xí),才能融會(huì)貫通其中。 對(duì)于大腦或身體機(jī)能來(lái)說(shuō),當(dāng)某一功能經(jīng)常被使用,身體與大腦對(duì)其適應(yīng)后...
從蹣跚步履的懵懂幼童那時(shí)起,孩子都是喜好學(xué)習(xí)的,總是不知疲倦地去探索和發(fā)掘外部世界,領(lǐng)會(huì)新的知識(shí)。然而,隨著進(jìn)入學(xué)校系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)后,卻逐漸喪失了學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)變成了極為沉重...