1、評論他人作業(yè)。 看完大家的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)大家都寫的好認真，有好多我沒想到的點，看完有種眼前一亮的感覺。同時也發(fā)現(xiàn)我自己的作業(yè)不夠精煉，有點啰嗦。 2、默寫《長恨歌》。 3、記...
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【文魁大腦實用記憶第六期】創(chuàng)派張懿第六次案例--小學(xué)中學(xué)文章記憶 -
【文魁大腦實用記憶第六期】創(chuàng)派何雨秋第五次案例1.背誦《魯郡東門送杜二甫》，記錄復(fù)習(xí)過程。 醉別復(fù)幾日，登臨遍池臺。 何時石門路，重有金樽開。 秋波落泗水，海色明徂徠。 飛蓬各自遠，且盡手中杯。 (還是有一些字會記錯:重...
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【文魁大腦實用記憶第六期創(chuàng)派張寧第六次案例】1.評論： 心得：每個人的進步都好大，在這個看的過程中很好的進行了學(xué)習(xí)，同樣的知識，不同的方法，不同的想象這大概也是記憶法很有魅力的地方，愿每個人都能樂在其中。 2.不會寫的...
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文魁大腦實用記憶第六期】創(chuàng)派高敏第六次案例1、找出我們背誦的詩詞不會寫的字，并用方法記住它。 2、預(yù)習(xí)《長恨歌》30-40句。 3、背誦并默寫長恨歌20-30句。 4、用所學(xué)方法記憶《高老頭》的藝術(shù)特色。 5、運用所...
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