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斷舍離第二次課
頭疼，本不想?yún)⒓恿?，約了2個美容師都沒空，回家也沒事，結(jié)果還是來學(xué)習(xí)吧。 斷舍離對于我來說做到的還僅僅是‘舍‘，沒斷，更沒有離。探其原因：沒有足...
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翻轉(zhuǎn)課堂的總結(jié)在上課之前雖然聽了兩本書《翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)》和《翻轉(zhuǎn)式可汗學(xué)院的課堂》，不過還是不太清楚概念，究竟什么叫做翻轉(zhuǎn)式上課？過程中也認(rèn)真聽了也積極回答問題，...
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《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》第五次課不知不覺都已經(jīng)第五次課了，本次課學(xué)到的重點(diǎn)是二級反饋的難點(diǎn)：1.看到別人的優(yōu)點(diǎn) 2.多問為什么 3.不說但時 反省自己在平時的工作中對同事的二級...
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可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力第四次課可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力，第四次課：目標(biāo)設(shè)定，一個人如果沒有目標(biāo)就會沒有方向，所以說未來你自己要成為什么樣的人，首先給自己設(shè)定一個目標(biāo)，我給自己設(shè)定的方向...
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可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力第三次課可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力課程，第三次課，在管理者角色這一點(diǎn)學(xué)到了如何讓自己由一個執(zhí)行者變成管理者再變成領(lǐng)導(dǎo)者，當(dāng)然這個角色之間自己以前很不清晰，絕大部分是做...
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可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力第二次參加《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》，實(shí)際上還不是很清晰內(nèi)容，如何處理與員工的關(guān)系：首先從面試開始，在初入公司之前和員工講的很清楚：并不會把公司描述的那...
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可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力參加了可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力