N4的學(xué)習(xí)核心是如何設(shè)計(jì)一個(gè)在線直播課程,而且是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同協(xié)作下,以某個(gè)主題為中心,進(jìn)行多維度地設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)課程。培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的課程設(shè)計(jì)能力...
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N4的學(xué)習(xí)核心是如何設(shè)計(jì)一個(gè)在線直播課程,而且是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同協(xié)作下,以某個(gè)主題為中心,進(jìn)行多維度地設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)課程。培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的課程設(shè)計(jì)能力...
文字描述后續(xù)進(jìn)行,敬請(qǐng)期待……
看N4課程落下帷幕 又喜又憂 兩個(gè)月的相守 十節(jié)課的領(lǐng)悟 到最后 還是走到了盡頭 驀然回首 風(fēng)景依舊 雙腳 卻早已站到新的高度 兩節(jié)直播一百次打...
能否將匆匆的腳步稍作停留讓我們給即將過(guò)去的N4之旅一次短暫的回眸60余日夜200多個(gè)身影一起艱難跋涉22個(gè)小組10余人抱團(tuán)風(fēng)雨同舟曾經(jīng)虔誠(chéng)的靜候...
咖喱老師陳嘉誼,后浪奔涌不停息。早早立下凌云志,腳踏實(shí)地去努力。幸遇伯樂(lè)來(lái)相助,抓住發(fā)展好時(shí)機(jī)。滬江水深潛錦鯉,回報(bào)互加大驚喜! 一切皆有可能!...
夜半驚雷驟雨聲,轟轟隆隆到黎明。夢(mèng)醒無(wú)眠思緒遠(yuǎn),雨點(diǎn)猶似打心中。磕磕絆絆為師路,風(fēng)風(fēng)雨雨二十冬。朦朦朧朧未知旅,何時(shí)迎來(lái)艷陽(yáng)升? 又是一...
一、敢突破。任總45走出外企,很努力為自己打開(kāi)新的一扇門(mén)。人最大的敵人,就是自己的內(nèi)心,打破壁壘,挑戰(zhàn)自己的人生,努力打開(kāi)和擠進(jìn)去。這種品質(zhì),就...
小組直播第六期,教師直播是主題。分享課件多交流,優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都評(píng)議。組長(zhǎng)校園大搜索,植物名片型各異。玉梅老師昆蟲(chóng)記,閱讀實(shí)踐有意義。俞嵐老師蟹釀橙,...
這真是忙碌的一天,一覺(jué)醒來(lái)還覺(jué)得渾身酸痛。 清晨,打開(kāi)罩在花上的保暖袋,檢查它們的狀態(tài)——澆澆水、剪剪枝、松松土、看看長(zhǎng)勢(shì),和每...
周末觀影遇巔峰,直面萬(wàn)里素騎行。六十三天崎嶇路,團(tuán)伙十二終成功。本是各行佼佼者,胸中丘壑不相同。啟程才覺(jué)有弊端,一路狀況頻發(fā)生。受傷犯錯(cuò)不服氣,...