自從進(jìn)校辦后，我就感覺知識(shí)不夠用，本領(lǐng)不夠強(qiáng)。為了寫好材料，必須看上級(jí)文件、政策，必須了解學(xué)校的歷史，知曉學(xué)校發(fā)生的每一件事情。 我...
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唯學(xué)習(xí)才能克服本領(lǐng)恐慌
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Day 6 我的兒童節(jié)與童年無(wú)關(guān)---快樂是如何來(lái)的
我的童年和所有在城市里家境一般的兒童并無(wú)不同，父親工作忙碌，幾乎沒有一家遠(yuǎn)距離的旅行過。暑假去乘坐里的外婆家和寄宿在那的小表妹玩，或者到深圳幾個(gè)...
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如何通過這14+4個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)你文字的最大價(jià)值？收到幾個(gè)筆友的簡(jiǎn)信——問我怎么改變自己文字的呈現(xiàn)水平和自己文字對(duì)平臺(tái)的適應(yīng)度。其實(shí)這個(gè)問題，首先需要筆者對(duì)自己寫的文字種類有一個(gè)分類概念——達(dá)到...
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5個(gè)實(shí)用小習(xí)慣，讓你成功背后不再是忙碌
這篇文的重點(diǎn)不在成功，而是“不再忙碌”。我可以不成功，但我一定不能把自己淹沒在瑣碎的事情里，而不去體驗(yàn)生命的美妙。 瓶子非常不提倡把日子過的緊張...
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