畫了一節(jié)課,依然是雜亂的感覺(jué),接納,尊重,如實(shí)表達(dá)。
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畫了一節(jié)課,依然是雜亂的感覺(jué),接納,尊重,如實(shí)表達(dá)。
名字就像我們的航向,指引著前進(jìn)的方向。
透過(guò)萬(wàn)花筒看到內(nèi)在的五彩斑斕,外在的溫柔和溫暖,是什么東西阻滯了內(nèi)外的溝通呢?
拿起圓規(guī)畫了第一個(gè)圈之后,就像得了上癮癥似的,控制不了自己的手,在紙上一個(gè)圈,兩個(gè)圈……最終造就了這幅由圓圈組成的彩繪曼陀羅。在涂畫的過(guò)程中想到...
彩鳳已長(zhǎng)成,揮動(dòng)翅膀,亟待飛向未來(lái)。 火焰在胸中燃燒,輸送著源源的能量。
最后一張曼陀羅,在教室里跟學(xué)生一起完成。爛漫而美好的內(nèi)心,被一股明快的綠包裹著;紛繁的花兒,紛擾的內(nèi)心,依然被這股能量包裹著;雖然有不適,一切都...
說(shuō)話口無(wú)遮攔,沖撞了長(zhǎng)輩。帶著沉悶和失落,畫起了小曼。王冠的富足、通透、斑斕和美麗,突然讓我意識(shí)到,自己的沖撞,其實(shí)是要讓對(duì)方看到那個(gè)有能量的自...
當(dāng)心底的能量永不熄滅, 當(dāng)夢(mèng)想伸出了希望的翅膀, 當(dāng)理性的浪漫變得圣潔美麗, 當(dāng)五彩的祥云為你裝點(diǎn)心房。 我們就會(huì)在溫暖中走向生命的遠(yuǎn)方。