文|《佛祖都說了些什么》|作者·林欣浩 概要 什么是佛？我們生活中所說的“報應(yīng)”“緣分”“下輩子”等詞是不是來自佛教?六道輪回又是否存在?到...
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《佛祖都說了些什么》①‖萬般皆是一個緣字
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【拆書】那些你不知道的PPT速成心法05內(nèi)功心法·展示篇 一、字體、鏈接等的保存 （1）嵌入字體，確保個性化的字體在任意電腦上都能完整展示 路徑：另存為——工具——保存選項——將字體嵌...
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【拆書】那些你不知道的PPT速成心法01一鍵套用法·模板篇 一、常用模板 1.套用模板，常見的模板網(wǎng)站 2.收藏的部分免費模板 鏈接：https://pan.baidu.com/s/1...
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原來都是我的錯溝通力訓(xùn)練營第一期。 故事： 2018年11月1日早晨，泉水寶寶開車上班。上班路上，小伙伴發(fā)來作業(yè)。泉水寶寶匆匆忙忙看了一眼，覺得故事情節(jié)很生動...
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學(xué)拆書3個月，已簽約多個平臺作者的一點心得最近關(guān)注我拆書心得的朋友們特別多，那些文章大多數(shù)2個月前寫的，都是學(xué)習(xí)筆記。記得當(dāng)時林林總總上了好幾十堂拆書課。其實上完課之后也是懵懵懂懂的，估...
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第1組 + 第1周 第1次 + 張志國
【第一周作業(yè)1】【主題】：溝通·贊美【片段來源】：拆解片段來自《談話的力量》P.12 【R:閱讀原文】最常見的贊揚方法就是表達(dá)直接的稱贊。這種贊...
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第1組 + 第1周 第2次 + 張志國
第一部分： R 【主題】：習(xí)慣 【片段來源】：拆解片段來自《堅持，一種可以養(yǎng)成的習(xí)慣》P.83 【R：閱讀原文】 行為模式化 所謂“行為模式化”...
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晉級打怪從小仙開始——TF1-1準(zhǔn)備工作SOP
沉浸在線上拆書訓(xùn)練營的樂趣中。 敏君大神每每催促她的小徒趕緊申請TF1-1，好歹要從掃樓梯的小仙子做起吧。要不，和敏君大神的會面將是遙遙無期！ ...
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黃金圈法則在分舵運營中怎么用——2018年512活動實錄這是一場知識的饕餮盛宴！ 好象一場酣暢淋漓的學(xué)習(xí)！ 又象一場不愿醒來的美夢！ 在知識的海洋里邀游， 象一尾快樂的小魚！ 2018年5月12日，深...
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拆書：提升學(xué)習(xí)效率的無上至理
今天看了《這樣讀書就夠了》第一章之后就一發(fā)不可收拾，連續(xù)看了第二章，第三章，連平時的日記都忘了寫。 當(dāng)讀到共鳴處，我欣喜萬分，就差手舞足蹈了，因...
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