1，師范讀《紫藤蘿瀑布》前，給生說明：注意聽范讀時字音、長句的停頓，之后要安排生讀。后師范讀。 作用：使生明確聽讀目標(biāo)；使生知道下一環(huán)節(jié)是生朗讀...
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及時記錄教學(xué)心得，促進(jìn)自我成長 -
【菊然一得】聽郝老師聊《朝花夕拾》前幾天在cctalk“河南教師讀書會”上，聽郝海峰老師講了一節(jié)精彩的講座，名字為《<朝花夕拾>慢慢走，欣賞?。 番F(xiàn)把聽課記錄整理如下： 一...
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【菊然一得】策略在統(tǒng)編教材中的定位
在“擔(dān)當(dāng)者”cctalk中又聽了一節(jié)何捷老師的課，何捷老師是作家，福州教育研究院語文教研員，福建省教育學(xué)院語文課程與教學(xué)研究所研究員。首屆...
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【菊然一得】“小學(xué)高段整本書共讀?”聽課札記今天聽了幾節(jié)整本書閱讀的微課?，F(xiàn)把聽課記錄整理如下： 《草房子》(上，下) 一、對《草房子》整本書評價語 二、作者簡介 三、讀封面 書名、...
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【菊然一得】聽“整本書共讀”摘抄札記今天用了1個多小時聽了來自江蘇省海門市東洲小學(xué)的吳建英校長主持的主題“整本書共讀”講座。吳校長做了“為童年播下美妙的種子”分享。 為童年播...
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【菊然一得】聽“1――6年級整本書共讀例談”札記此次網(wǎng)課主題就是：老師、家長陪伴孩子，每天讀書十幾分鐘，做孩子的領(lǐng)讀者、共讀者、以及陪讀者?；顒佑山K省特級教師祝禧老師主持，分別有一到六年級的...
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【菊然一得】統(tǒng)編教材下冊教學(xué)案例談今天聽了吉春亞老師的一節(jié)課，名字是“胸中有丘整課堂多實效”現(xiàn)把聽課所得記錄如下： 提綱: 一.多個案例說起:胸中有什么? 二.要素梳理：通盤...
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【菊然一得】聽“小學(xué)生整本書閱讀”摘抄今天聽了吳琳老師的一節(jié)課。首先來認(rèn)識一下吳琳老師。 吳琳 北京東城教師研修中心語文教研員，北京市語文學(xué)科帶頭人，北京語文現(xiàn)代化研究會副...
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【菊言菊語】古詩學(xué)習(xí)中的七個話題今天在“名師課堂”上，聽張學(xué)偉老師一節(jié)課?，F(xiàn)把聽課記錄整理如下： 這節(jié)課共有七個話題: 1.字音問題 2.詞義問題 3.句式問題 4.內(nèi)...
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【菊言菊語】春分之時聽李蕾老師講“春江花月夜”擦肩而過的人，各有各的孤獨。 ――李蕾 春江花月夜 唐·張若虛 春江潮水連海平，海上明月共潮生。 滟滟隨波千萬...
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