親愛的大朋友們好！上午給大家發(fā)了拼音復(fù)習(xí)的一些計劃，針對文化課，我相信還是會有很多大朋友關(guān)心孩子的識字情況的。目前我們識字教材上的575個漢字已...
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太陽班本周識字復(fù)習(xí)計劃 -
十二年的語文課，我們到底學(xué)到些什么？去年初中同學(xué)聚會，我很遺憾沒能參加，后來聽到同學(xué)跟我講了這么一個事：教語文的王老師在聚會的時候向大家道歉，因?yàn)樗鋵?shí)是教地理的，那一年地理不再納...
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你 “會”教孩子識字嗎？關(guān)于學(xué)前兒童識字這個問題好像一直以來就是一個有爭議的話題。 有人說，孩子的童年就應(yīng)該無憂無慮的玩耍，識字是上學(xué)以后的事兒。 也有人說，早期識字有...
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怎樣教兒童識字在幼兒期教不教識字的問題，在教育界已經(jīng)爭論了幾十年了。主張幼兒識字的認(rèn)為：幼兒識字不但是可能的，而且還能培養(yǎng)幼兒的觀察、記憶、想象、思維能力。一...
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漢語里古今皆有的“偏義詞”
偏義詞，是一種為了湊音節(jié)的詞，它的意義在其中一個字，另一個字是為了湊音節(jié)的，沒意義。 比如《五柳先生傳》里：常著文章自娛，頗示己志?！巴鼞选钡檬?..
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如何讓孩子寫出好作文？01 細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出色 得分優(yōu)秀的作文，細(xì)節(jié)描寫可都是細(xì)致入微、生動形象哦！在老師評語中，“細(xì)節(jié)”“細(xì)致”“細(xì)膩”等近似詞出現(xiàn)了770次，為第二...
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看圖說話第二講----展開想象 讓靜止的畫面動起來文丨孤峰獨(dú)影 看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，比較單調(diào)，如果沒有適當(dāng)?shù)恼归_想象，只把看到的寫下來，那么寫出來的話大都平淡無奇，如白開水一般。...
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“磨課”三問
從事小學(xué)語文教學(xué)已經(jīng)二十五年了，說到“磨課”，心中可謂五味雜陳：有迷惘，也有頓悟；有痛苦，也有歡樂；有怨憎，也有感激；有失落，也有成長?？偟母惺?..
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小學(xué)1—6年級作文知識點(diǎn)清單！老師、家長都需要，快收藏！
“作文，半天憋不出一句話?！?“思路混亂，一會兒這兒，一會兒那兒?！?…… 每次看他寫作文，我都捏了一手汗。 這里，小墨給大家尋來了一份“1-6...
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抓住六要訣寫評語，學(xué)生肯定喜歡又受益去年期末，我布置了一道自由選擇的作業(yè)：讓學(xué)生在寒假里給我寄一封信，談?wù)効戳恕八刭|(zhì)報告單”里的評語之后的想法，給我的評語寫“評語”。寒假開始后，我...
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