? ? ? ? 做教師非常重要的一條，就是要謙虛謹(jǐn)慎，好學(xué)不倦。

? ? ? ? 教師應(yīng)該要有兩把尺子伴隨自己的人生，一把尺子專門量別人的長(zhǎng)處，一把尺子專門量自己的不足。

? ? ? ? 一把尺子量別人的長(zhǎng)處

? ? ? ? 教師要學(xué)會(huì)“借腦袋”，要博采眾長(zhǎng)，把別人所有的長(zhǎng)處、思考問(wèn)題的結(jié)晶都學(xué)過(guò)來(lái)。要不斷地“照鏡子”，尋找自己的不足。

? ? ? ? 另一把尺子量自己的不足

? ? ? ? 我們每堂課上下來(lái)都要有“教后”，每堂課都要反思。

? ? ? ? “教后”記兩點(diǎn)：

? ? ? ? 一是記學(xué)生的閃光點(diǎn)。

? ? ? ? 當(dāng)孩子學(xué)習(xí)全神貫注的時(shí)候會(huì)超水平發(fā)揮，往往超過(guò)我們備課時(shí)的所思所想，這是孩子創(chuàng)造的火花，要把它記下來(lái)。

? ? ? ? 二是記自己的不足。

? ? ? ? 不管備課的時(shí)候多么認(rèn)真，但是當(dāng)孩子的主動(dòng)性發(fā)揮出來(lái)以后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的準(zhǔn)備總有這樣那樣的漏洞，因此要記下自己的不足，這樣長(zhǎng)期下來(lái)就掌握了教與學(xué)的規(guī)律。