? ? ? ? ? ? 如果世界上真的有像美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)這樣的英雄就好了。

? ? ? 本片從二戰(zhàn)時(shí)期的美國(guó)說起。史蒂夫.羅杰斯是一位美國(guó)青年，他非常愛國(guó)并想當(dāng)一名軍人去保衛(wèi)祖國(guó)?？墒?，史蒂夫又瘦又矮，每次報(bào)名都屢屢失敗。因?yàn)闆]人想要一個(gè)連一米七都不到的瘦子。但史蒂夫沒有泄氣，終于，他的愛國(guó)心打動(dòng)了一位博士——厄斯金博士。厄斯金博士檢查了史蒂夫的身體，發(fā)現(xiàn)他和當(dāng)時(shí)美國(guó)正在執(zhí)行的一項(xiàng)秘密任務(wù)——“重生計(jì)劃”（制造“超級(jí)士兵”）的身體上的要求非常符合?！俺?jí)士兵血清”雖然可以讓被實(shí)驗(yàn)者更強(qiáng)大，但副作用就是讓好人變得更好，壞人變的更壞，所以被實(shí)驗(yàn)者必須有良好的性格。而史蒂夫正是一個(gè)正直、勇敢的人，所以他成為超級(jí)士兵的不二人選。

? ? ? ? 影片中，令我感觸很深的一幕是：長(zhǎng)官趁士兵們不注意，扔了個(gè)假手榴彈過去，并大喊：“小心！手榴彈！”士兵們慌慌張張地都跑掉了，只有史蒂夫跳上前去抱住手榴彈，對(duì)士兵們吼道：“快逃??！”。史蒂夫?qū)幵笭奚晕?，挽救別人的生命，是士兵們學(xué)習(xí)的好榜樣，同樣也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

? ? ? ? 看到最后，才發(fā)現(xiàn)開頭和結(jié)尾是串聯(lián)著的。為什么不讓美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)直接與世長(zhǎng)辭，而是讓他冰封70多年后再蘇醒呢？

? ? ? ? 二戰(zhàn)結(jié)束后，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙漸漸散去，可世界各地仍是一片廢墟，人民仍沉浸在失去親人的痛苦里。美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)這一代表也不再出現(xiàn)了。直到1970年，美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)終于出了后續(xù)。

? ? ? ? 后續(xù)中，美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)復(fù)活了。雖然他還拿著他的盾牌，還穿著他的老衣服，但他此時(shí)此刻已是一個(gè)全新的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)。朋友變了，時(shí)代變了，國(guó)家變了，世界變了，但美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)沒變，他還是那個(gè)史蒂夫.羅杰斯，他還是超級(jí)士兵計(jì)劃的杰作，他還是人們心中那個(gè)正義的、不朽的、光明的英雄。

? ? ? ? 美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)從表演到投身去戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)爭(zhēng)中明白了自身的意義所在。他不像其他的超級(jí)英雄，上天下地?zé)o所不能。他更趨近于人，在面對(duì)各種壓迫，災(zāi)難時(shí)，我們應(yīng)該勇于直面。

? ? ? ? 說到這里 ，我終于明白為什么馬老師這次要在講這個(gè)課之前就讓我們寫讀后感，原來是想要鍛煉我們，不能每次都得靠馬老師的幫忙才能寫下來。