2016年6月我走出了充滿樂趣的大學(xué)校園，8月參加了特崗教師的招聘考試，直接從校園又步入校園，只是這兩者的身份是截然不同的，前者我還是一個孩子，后者我確是一群孩子的老師。我回到了我的家鄉(xiāng)拜泉縣，可能當(dāng)時做這個決定的時候，自己也不知道什么是對，或錯。還記得我實習(xí)的時候是在我的母校，拜泉縣第四中學(xué)，剛剛實習(xí)的時候很排斥當(dāng)老師，剛?cè)サ臅r候真的就是為了完成實習(xí)任務(wù)，但當(dāng)我在那帶了兩天，所有的孩子見到我時都在叫老師好，站在三尺講臺前，所有的孩子用一種期盼的眼神看著我的時候，我卻被這眼神，話語感染了，心里出現(xiàn)了一種成就感，覺得每一天我都能站在這講臺前真好，我就做了一個決定，當(dāng)一名老師，在很多人的考試中，一層層的角逐，我獲勝了，完成了我的夢想，真的成為了一名人民教師。在這里我工作了已經(jīng)2年的時間了，第一年我一直在帶副科，但是這一年我學(xué)會了很多，也看到了老教師管理，教學(xué)的方法。2017年8月我接到了我的第一批孩子，當(dāng)我開學(xué)第一天邁進班級的時候，看著家長，孩子用熱烈的眼神看著我的時候，我知道了屬于我的時代開始了，我很感謝我的領(lǐng)導(dǎo),我的同事，我的孩子和孩子的家長們，他們給我信任與支持，理解與包容，我很快的孩子們打成了一片，他們也很快的適應(yīng)了我。
一·青椒“及時雨”
青椒計劃對于我來說，就像是干涸的土地等待很久的大雨。我是一名年輕，剛?cè)肼毜那嗄杲處?，可能我的?yōu)勢是年輕，但年輕卻也是我的劣勢，因為沒有經(jīng)驗，在我的教學(xué)中自己清楚的知道我存在很多的問題，卻自己不知道問題在哪里，或者知道問題卻不知道如何的解決，空有一腔的熱血，卻不知道怎么用，找不到方法，很感謝吳虹校長，以及青椒計劃的每一個工作人員，從一開始每周三，周六7點檔我都認(rèn)真的去聽，我從中學(xué)到了很多，如何與孩子更好溝通，如何利用自己的知識讓孩子更好的理解，鄭益民老師的班主任的那點事，還有專門講板書的那一節(jié)課，都讓我收獲滿滿，現(xiàn)在沒有課的時間我都會練習(xí)自己鋼筆字和粉筆板書，并且嚴(yán)格要求孩子的字，聽了這么多的課，我不在覺得自己只是一個小小的村小教師，覺得自己身上的擔(dān)子很重，寒假里我參加了種子冬訓(xùn)營，以往的寒暑假除了吃睡就是玩，這次的寒假我每一天都忙著小打卡，練字，讀書，運動，帶領(lǐng)班級的孩子進行讀書，整個寒假都在忙碌著。
二·找尋夢想的方向
夢想有時候距離我們很近，只要我們勇敢的邁出這一步，就可以擁抱美好的明天?？赡芪业哪昙o(jì)還小，經(jīng)驗還少，但是我有的是激情，是對教育工作的熱愛，是對我孩子們的真誠的喜歡，我堅信憑借著我對孩子們真誠的愛，可以桃李滿天下。當(dāng)代的教師要改變思維，積極的利用互聯(lián)網(wǎng)來提升自己，使用電腦來輔助教學(xué)，并且要教會學(xué)生使用電腦學(xué)習(xí)，懂得自我學(xué)習(xí)，讓教育生活在未來。不忘初心，方得始終，我會堅持自己夢想，沿著夢想的方向繼續(xù)前行。
勇者無懼，強者無敵······
