所思:如何讓家長更有家長開放日的參與感，自愿寫一篇小作文吧，談?wù)劯惺堋Ｈ绾伪硎疚以陉P(guān)注，再寫一篇小作文吧。

所行:截圖收集家長的發(fā)言保存，標(biāo)上序號，逐一細讀。給正向反饋:

感謝大家的配合，已經(jīng)收到28份反饋，就像上完了一堂家常課，老師們坐在一起七嘴八舌議論的感覺。讓我想到一句話，常與同好論高下，大家的發(fā)言都非常有水平，難怪我們班娃娃整體還是很好帶。

有的家長很嚴(yán)謹，可能發(fā)了以后自己認真讀了發(fā)現(xiàn)不對撤回了；

有的家長感受真實，結(jié)合三堂課在說感受；

有的家長結(jié)合自身實際情況出發(fā)，對自己進行了深刻的反思，對自己的育兒方式、陪伴閱讀或者下一步計劃有了新的FLAG要立。

也有的AI味道濃厚，讀來過分精致，也是怪可愛的，我就不點名了，天知地知你知我知，哈哈哈。

但是不管怎樣，大家都保持了高度正確的政治性，提的建議也很中肯，我會轉(zhuǎn)達給相關(guān)老師。

所得:家校關(guān)系，是一場雙向奔赴的旅途。關(guān)注孩子，也關(guān)注家長。