? ? ? ? ? ? ? ? 忙碌的周一
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/鄭淑芳
? ? 今天周一，照慣例又該是忙碌的一天。
? ? 事實的確如此，早上起床就看見班主任群里許校長發(fā)的通知――
? ? ? ? 點開看看，里邊還有對班主任的特別提醒：周一晨訓(xùn)時要給同學(xué)們先講清要求，防止在演練過程中再出意外。早操結(jié)束，體委、值日班長總結(jié)完畢，我針對此次演練給孩子們做了要求，然后進(jìn)班輔導(dǎo)早讀。
? ? ? 上午十點，大課間，演練有條不紊的進(jìn)行。
? ? ? 聽到通知信號，孩子們有序下樓，快速到指定地點集合，規(guī)定時間內(nèi)學(xué)生全部到齊，各班主任迅速清點人數(shù)，許校長為學(xué)生講解了逃生注意事項，讓孩子們了解到當(dāng)警報聲響起時，如果發(fā)生火災(zāi)要迅速撥打火警電話119，應(yīng)快速用濕毛巾捂住口鼻。
? ? ? 演練結(jié)束，還有兩節(jié)課等著我上呢。十二點放學(xué)，我已累的要死。
? ? ? 簡單吃點午飯，又迅速到教室看看孩子們，生怕午自習(xí)再被扣分〔尷尬〕〔尷尬〕，安定好孩子們，剛到辦公室，班主任群里消息又來了――
? ? ? ? 哎，事兒是真多！
? ? ? 下午第二節(jié)例會，領(lǐng)導(dǎo)們又安排了一大堆事情。會后，立即讓孩子下樓去領(lǐng)書，領(lǐng)書、分書，讓后開班會，給孩子們傳達(dá)會議精神，眨眼一節(jié)課過去了。第四節(jié)A班閱讀課，給孩子們布置任務(wù)后，我到辦公室喝了口水，我的小心臟啊真的快受不了了！好在晚上沒有自習(xí)，想著可以歇歇了。
? ? ? 晚飯后，先到教室逛一圈，穩(wěn)定紀(jì)律，我剛到前院準(zhǔn)備休息一會兒，電話響起――
? ? ? “喂，你好鄭老師，我是××的媽媽，你在學(xué)校嗎？我想和你談?wù)??！?/p>
? ? “我在學(xué)校，你在哪兒？”
? ? ? “我在大門口，方便和你聊一會兒嗎？”
? ? ? “可以，你稍等一下，我去大門口?！?/p>
? ? ? ? 掛了電話，趕快下樓，家長要了解孩子在校情況，我不能不陪。況且這是上周剛轉(zhuǎn)來的一名新生的家長，上周一孩子進(jìn)班一天，回家后（走讀學(xué)生）就一直沒來。一周過去了，今天早上剛剛送來，想著必定是有什么特殊情況吧，這樣想著我快速到大門口。孩子家長在門房，我進(jìn)去，在門崗師傅屋，孩子媽媽和我聊了好多，不覺間一個小時過去了，孩子的過去我已了解，孩子的未來需要我給他引路！
? ? ? ××的媽媽回去了，我的心也激起了層層漣漪――又一個叛逆的孩子，又一個需要我們?nèi)ニ茉斓撵`魂！一邊回屋走我一邊想：明天見到××，我該怎樣去做？
? ? ? ? 忙碌而充實的周一！
（又一篇流水賬文章，記錄我忙碌的一天?。?/p>
