? ? ? ? 書(shū)法課上了有一些時(shí)日，我自認(rèn)為自己寫(xiě)的還不錯(cuò)，大體觀望了一下小學(xué)生們的書(shū)法字，就算我寫(xiě)的還不錯(cuò)。小學(xué)生們也都指著我說(shuō)寫(xiě)得最好，老師也經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)我，上課不管我怎么樣也不會(huì)怎么說(shuō)我。我自然也就飄飄然了，有種飛上天的感覺(jué)。
? ? ? ? ? 來(lái)了一位新同學(xué)，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)是很司空見(jiàn)慣的事兒，因?yàn)樗雌饋?lái)應(yīng)該不會(huì)對(duì)我造成任何威脅，剛來(lái)的小丫頭能寫(xiě)多好？我也就不在乎，繼續(xù)寫(xiě)我的毛筆字。
? ? ? ? ? 寫(xiě)得有些無(wú)聊了，雖然才過(guò)了十分鐘。我便放下筆，伸了伸懶腰，看了看四周，突然就膘到了那位新同學(xué)的字，眼睛突然就定住了，字寫(xiě)的貌似還不錯(cuò)。我突然就有點(diǎn)慌了，便直接走到她跟前去看，確實(shí)比那些剛來(lái)的小學(xué)生寫(xiě)的好多了，跟我寫(xiě)的相差甚少。而且她的筆力比我更重，字寫(xiě)得更穩(wěn)，小細(xì)節(jié)做的也比我更到位，字寫(xiě)得更放開(kāi)，更大氣些。寫(xiě)字時(shí)的神態(tài)自若，不緊不慢，安安靜靜的，寫(xiě)字時(shí)未曾說(shuō)過(guò)一句廢話，頗有青林翠竹之范兒。
? ? ? ? 不過(guò)我還是照樣自己騙自己，她就一個(gè)小丫頭，練的時(shí)間也沒(méi)有我多，能把我怎樣？我倒也趕緊抓起筆寫(xiě)，心里一直在想這事兒。
? ? ? ? 后來(lái)發(fā)生的事使我更慌了。老師去看她的字，我眼神也不如自主的看向了他們，直想老師會(huì)說(shuō)什么。他的眼神突然變得很驚喜，眼珠子因驚訝而瞪了出來(lái)，說(shuō)：“你寫(xiě)的真是太棒了！才剛來(lái)上第一節(jié)課就能把毛筆寫(xiě)的很好，比你旁邊的那位大姐姐都要好啊?！蔽抑朗俏遥恍嫉男Τ隽寺?，裝作滿不在乎又很高興的樣子夸獎(jiǎng)她，其實(shí)心里咯噔了一下，有種大事不妙的感覺(jué)。之后那節(jié)課老師沒(méi)少夸過(guò)她，讓我感覺(jué)不再把我當(dāng)成小皇帝，倒是越來(lái)越喜歡批評(píng)我了。同學(xué)們也都很佩服很崇拜她，雖然也會(huì)經(jīng)常說(shuō)我寫(xiě)得好。每當(dāng)她被夸獎(jiǎng)時(shí)，我心里也會(huì)有點(diǎn)不高興，我知道這種想法和感覺(jué)并不好。
? ? ? ? 之后上課我也就不再敢這么放肆，因?yàn)樗某霈F(xiàn)，我寫(xiě)字認(rèn)真了許多，說(shuō)話也少了，老師批評(píng)我，我心里也沒(méi)有那么反抗了，反而更能接受。我根本不希望她會(huì)超過(guò)我，老師之前也下過(guò)斷言，用不了多久她就會(huì)寫(xiě)得比我好，而且比我好很多。
? ? ? ? 她的存在，像鞭子似的抽打著我往前大步跑。
? ? ? ? 我的心里早已認(rèn)定為她是我的對(duì)手，雖然是個(gè)小學(xué)生。
? ? ? ? 因?yàn)橛兴拇嬖?，我才能找回自己以前的狀態(tài)，才會(huì)不斷進(jìn)步。
? ? ? ? 有對(duì)手，才會(huì)跑起來(lái)，跑得更快，更遠(yuǎn)。
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