我寫一下剛剛聽完李笑來(lái)《一個(gè)小時(shí)建立終身受用的閱讀操作系統(tǒng)》知乎直播課思考

大綱：

• 打破幻覺(jué)，要讀就認(rèn)真
• 如何認(rèn)真閱讀？
  1.概念
  2.關(guān)聯(lián)
  3.邏輯
  4.科學(xué)方法論
• 如何像作者一樣閱讀
• 輸出可能更為重要

1、打破幻覺(jué)，要讀就認(rèn)真

這一點(diǎn)飯飯已經(jīng)理解的比較深了，就是我們?cè)陂喿x過(guò)程中我們以為我們看懂了，理解了，掌握了全部的信息了，但其實(shí)絕大部分人都把80%重要的信息給遺漏了。這里的幻覺(jué)就是自我認(rèn)知的幻覺(jué)。就像福爾摩斯對(duì)華生說(shuō)的：你只是在看，而我是觀察。

解決方法就是認(rèn)真的閱讀，一字不差的閱讀。這一點(diǎn)很重要，如果做不到這一點(diǎn)，其實(shí)絕大部分人的閱讀，他的努力其實(shí)都是在自欺欺人而已，屬于無(wú)效的努力，沒(méi)有價(jià)值。

2、如何認(rèn)真閱讀？

分幾點(diǎn)講清楚

**1.概念 **

在任何一個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)都是一樣的：在最基礎(chǔ)的層面上，你要死磕的，就是那些你看不懂的概念。

• 這才是真正意義上的"區(qū)塊鏈應(yīng)用"呢
• 訪問(wèn)方法是通過(guò)解析一個(gè)比特幣地址的最近交易，啟動(dòng)一個(gè)腳本獲得指向該內(nèi)容的磁鏈接，而后用 webtorrent 下載至本地...

上面兩個(gè)句子，每一個(gè)字你都認(rèn)識(shí)，但是「區(qū)塊鏈應(yīng)用」「腳本」「磁鏈接」這些概念如果你不清楚，你這句話你都無(wú)法理解，這還是比較顯性的我們明顯不知道的新詞匯。生活閱讀中，很多時(shí)候我們對(duì)很多概念的理解是不清晰的，但是我們以為我們知道，導(dǎo)致我們一直都處于混沌的狀態(tài)。

舉個(gè)飯飯朋友的例子：有一個(gè)朋友和飯飯說(shuō)，我的公司一直在擴(kuò)張而不是在增長(zhǎng)。我估計(jì)他是看了一篇關(guān)于講增長(zhǎng)的文章，所以由此一說(shuō)。我立刻反問(wèn)：擴(kuò)張和增長(zhǎng)有什么區(qū)別？擴(kuò)張和增長(zhǎng)有什么異同點(diǎn)嗎？擴(kuò)張和增長(zhǎng)在我們生活中該如何區(qū)分呢？這幾個(gè)問(wèn)題如果能夠搞清楚才是真正的知道了這個(gè)概念，而我朋友在沒(méi)有清楚這一點(diǎn)的時(shí)候，就以為自己知道了，洋洋得意的轉(zhuǎn)訴給我，不過(guò)這沒(méi)什么可笑的，我們所有人都會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。

2.關(guān)聯(lián)

這一點(diǎn)飯飯的理解還不太夠，概念其實(shí)是一個(gè)個(gè)孤島，把這些孤島鏈接起來(lái)，會(huì)產(chǎn)生非常有意思的化學(xué)反應(yīng)，衍生出許許多多的結(jié)論。這一點(diǎn)留在這里，等我理解更深了再來(lái)寫出來(lái)。

其實(shí)把關(guān)聯(lián)理順，就是下面要講的邏輯。

3.邏輯

1、定義：定義一定要清晰無(wú)歧義，很多腦筋急轉(zhuǎn)彎就是利用定義不清晰來(lái)玩弄回答者的
2、分類：分類一定要界限分明沒(méi)有交錯(cuò)，并且分類一定要完整，不完整很可能造成殘疾的世界觀。
3、比較：比較一定要在同一個(gè)范疇內(nèi)，小米手機(jī)和iPhone比較開機(jī)速度，這樣的同一范疇，同一屬性，是可以比的，但是沒(méi)辦法和谷物的小米比較。
4、因果：看到一個(gè)因果，一定要弄清楚，這個(gè)因果是不是真的？是否是唯一的因？如果不是唯一，還有哪些原因？最重要的原因是哪個(gè)？

邏輯需要仔細(xì)研究三個(gè)層次：

1、形式邏輯
2、非形式邏輯
3、認(rèn)知偏差糾正

在維基百科上有非常詳細(xì)的講解。

4、科學(xué)方法論

這是一個(gè)需要折騰很久的概念，在學(xué)習(xí)過(guò)程中接觸到許多科學(xué)方法論，你需要認(rèn)真的去研究對(duì)自己有用的科學(xué)方法論。

3、如何向作者一樣閱讀

我們從新定義一下我們使用的語(yǔ)言元素：

名詞：指稱你能感知某個(gè)人或者事物的詞匯，不管是抽象還是具體
動(dòng)詞：用來(lái)描述某個(gè)人或者某個(gè)事物行為和動(dòng)作，當(dāng)然也可以被感知
形容詞：是用來(lái)描述我們對(duì)某個(gè)人或事物的感知的
副詞：是用來(lái)描述我們對(duì)某個(gè)人或事物感知的感知

當(dāng)你把某段文字中名詞的成分揪出來(lái)就相當(dāng)于你已經(jīng)看到那個(gè)作者在那一瞬間能感知到的所有事物，然后你再去看那些形容詞你就相當(dāng)于知道了作者當(dāng)時(shí)的所有感知，這是閱讀的另外的一個(gè)世界，你會(huì)驚訝于你過(guò)去錯(cuò)過(guò)了所有的精彩而毫不自知。

在文章和言論中其實(shí)有很多病毒：偽裝成「事實(shí)」的看法

怎么理解？說(shuō)是非之人非奸即盜，他們就是那種把看法偽裝成事實(shí)說(shuō)出來(lái)的人，希望混淆事實(shí)，看不出他們把戲的人，就被他們蒙蔽。

你要給你的大腦裝上殺毒系統(tǒng)，就是做一個(gè)練習(xí)，把他當(dāng)作習(xí)慣：看一篇文章，把文章中的事實(shí)畫出來(lái)，什么是事實(shí)？就是生活中那些無(wú)需證明的東西。在把文章中作者的看法畫出來(lái)，然后你可以很清晰的看到作者的看法有怎樣的事實(shí)和依據(jù)支撐。

一篇說(shuō)理文章的質(zhì)量完全取決于此處，你可以有看法，但是你要有足夠的事實(shí)支持，通篇都是看法，沒(méi)有足夠的事實(shí)支持的文章，沒(méi)有看的價(jià)值。

4、輸出可能更為重要

輸出可以倒逼輸入的質(zhì)量，這點(diǎn)其實(shí)飯飯已經(jīng)不想在啰嗦了，前面很多文章都在表達(dá)這個(gè)觀點(diǎn)，有空可以找一下我?guī)灼P(guān)于閱讀的文章。

事實(shí)上我現(xiàn)在做的就是輸出，讓自己真正的完全消化李笑來(lái)《一個(gè)小時(shí)建立終身受用的閱讀操作系統(tǒng)》知乎直播課傳授的知識(shí)，所以說(shuō)再多不如實(shí)踐證明來(lái)的有意義O(∩_∩)O~

尾巴

李笑來(lái)是我認(rèn)準(zhǔn)的一個(gè)模仿學(xué)習(xí)的對(duì)象，他的所有課程，文章我都會(huì)購(gòu)買，并且非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)。真的很開心有這樣一個(gè)優(yōu)秀的人能夠作為我的榜樣，讓我在努力地時(shí)候有非常清晰的目標(biāo)和學(xué)習(xí)對(duì)象。