? ? ? ? 7月12日。
? ? ? ? 美好的一天，從誦讀開始。
? ? ? ? 的確，早晨，剛步入會(huì)場(chǎng)，主持人就將我們帶入了美妙的晨讀世界。三篇短小的篇章，通過不同方式的誦讀，使我們的心情變得輕松愉悅。
? ? ? ? 《查理和巧克力工廠》讀書交流會(huì)，四位老師對(duì)整本書中幾個(gè)問題不同的講解和獨(dú)到的看法，使我們獲得了不一樣的理解和感受。
? ? ? ? 親近母語課題組核心成員，著名兒童閱讀推廣人吉忠蘭老師的整本書導(dǎo)讀課《查理和巧克力工廠》，以對(duì)學(xué)生的和藹可親、循循善誘和生動(dòng)有趣的教學(xué)設(shè)計(jì)，將學(xué)生和在場(chǎng)人員帶入了故事情節(jié)，使我們感受了導(dǎo)讀課的魅力。
? ? ? ? 吉忠蘭老師的《如何上好導(dǎo)讀課》講座，從如何選好書、文本解讀、設(shè)計(jì)教學(xué)、導(dǎo)讀課誤區(qū)、設(shè)計(jì)考量等方面詳實(shí)細(xì)致地告訴我們?nèi)绾胃鶕?jù)不同的書籍更好地設(shè)計(jì)和上好導(dǎo)讀課。
? ? ? ? 學(xué)員分組現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)交流課，場(chǎng)面激烈，參訓(xùn)教師各顯身手，設(shè)計(jì)了不同版本的教學(xué)設(shè)計(jì)，真可謂“八仙過海，名顯神通"。
? ? ? ? 現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)分享環(huán)節(jié)，與會(huì)人員精心設(shè)計(jì)、激情高漲，被選中分享的四位教師詳盡地解說了自己的設(shè)計(jì)思路和理由。隨后與會(huì)學(xué)員對(duì)分享的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流。通過設(shè)計(jì)、分享、交流，使我們從中獲取了很多在日常閱讀教學(xué)中無法獲取的知識(shí)。
? ? ? ? 下午，合肥市骨干教師，“點(diǎn)燈人飛翔計(jì)劃"兒童閱讀導(dǎo)師何櫻莉老師的整本書交流課《查理和巧克力工廠》，以魔術(shù)、游戲等吸引兒童眼球的精美設(shè)計(jì)，向我們展示了一堂與眾不同的整本書交流設(shè)計(jì)。
? ? ? ? 親近母語研究院執(zhí)行院長，著名兒童閱讀推廣人岳乃紅老師的整本書閱讀交流課話題設(shè)計(jì)講座，通過主題設(shè)計(jì)、話題設(shè)計(jì)和案例等，再一次拓展了我們對(duì)整本書閱讀的理解，使我們的思想得到了更進(jìn)一步的升華。
? ? ? ? 親近母語課題組核心成員，著名兒童閱讀推廣人丁筱青老師的《童書閱讀與欣賞》講座，緊扣主題，講解獨(dú)到，風(fēng)趣幽默，引人入勝，使與會(huì)人員受益匪淺。
? ? ? ? 晚上7點(diǎn)30分，在星星點(diǎn)燈項(xiàng)目組指導(dǎo)老師、小組導(dǎo)師耐心、細(xì)致的引領(lǐng)下，我們進(jìn)行了《日有所誦》集體磨課準(zhǔn)備，為7月13日的日有所誦磨課活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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? ? ? ? 朱永新教授說：“一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史”，要想讓孩子們精神更豐富，語文能力更突出，為學(xué)生一生的發(fā)展而奠基，就得大量的閱讀。讓我們和孩子們一起讀書吧。
