經(jīng)過多天的痛苦掙扎，我決定把自己每天學(xué)習(xí)的過程記下來。一來可以反思自己都做了什么，二來可以留個(gè)紀(jì)念，意義重大。

其實(shí)我也不想當(dāng)多牛的翻譯，只是這是我的專業(yè)啊，說扔就扔，我做不到。我只想對(duì)得起這個(gè)專業(yè)，也給自己一個(gè)交代。

這幾天一直在重復(fù)一個(gè)死循環(huán)：聽力差，做不到邊聽邊記；不會(huì)記；記得看不懂；口語差，看懂了也說不出來。任務(wù)推不動(dòng)，整個(gè)人焦慮沒有安全感。

我簡直要崩潰了，英語學(xué)習(xí)貫穿了我到目前為止的整個(gè)人生，可是我居然是這種水平？？？最讓我痛苦的是6月的論文開題……根本做不了??！

找楊溪抱怨了一晚上，他總是那么好，幫我分析解決問題?？戳丝磩e人的經(jīng)驗(yàn)，很多人在學(xué)口譯的過程中都遇到過這個(gè)極其的無助與彷徨階段，于是我下定決心從打基礎(chǔ)開始，配合理論知識(shí)學(xué)習(xí)。

打基礎(chǔ)任務(wù)：

背單詞（扇貝，拼寫模式，初期一天50個(gè)）

影子訓(xùn)練（先試試VOA慢速，音位到片語，中英都練）

復(fù)述練習(xí)（1分鐘左右的新聞，中英都練）

視譯（課本，英漢視譯）

精讀（外刊看中國）

泛讀（可可英語，報(bào)紙，中英都要有）

口語團(tuán)

《口譯理論概述》（先看這個(gè)吧，理論書籍是扎實(shí)基礎(chǔ)必須的）

其中除了背單詞和精讀，都可以錄音。

接下來就看自己做得如何了，最起碼現(xiàn)在不會(huì)不知所措了。