昨日接到兒子班主任老師的電話，告訴我兒子的數(shù)學(xué)作業(yè)又沒有寫，已經(jīng)不知道是第幾次了，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)多次反應(yīng)。我主動跟老師說，給他停課一天。

下班回到家，孩子爸去接學(xué)校接她們放學(xué)，我回到家做晚飯。飯后，我坐在沙發(fā)上，兒子站在我對面，先讓他自己說，發(fā)生了什么事情。他說數(shù)學(xué)作業(yè)沒有寫，已經(jīng)是第五次了，說的時候很坦然，毫無愧疚感。我問他，那你還想上學(xué)嗎？上學(xué)的目的是什么？每天在學(xué)校做什么？他說想上學(xué)，喜歡學(xué)校，上學(xué)就是上課，下課，玩，喝水，上廁所。我內(nèi)心想著畢竟是個孩子，雖然已經(jīng)三年級了，男生的思想原本就晚熟。他應(yīng)該也有害怕吧，著急要去寫作業(yè)，我不準(zhǔn)他寫。讓他給我三個理由，能夠說服我讓他去寫作業(yè)和去學(xué)校，結(jié)結(jié)巴巴說他未成年，不去學(xué)校大人就是犯法要被抓起來，還有他很想上學(xué)。我不滿意他的答案。告訴他今晚的作業(yè)不用寫，明天不用去上學(xué)，我陪他一起去撿廢品。最后，他還是哭了出來。我告訴他，明天撿200個瓶子，什么時候撿完就什么時間去上學(xué)，可以從現(xiàn)在開始撿。

他找了兩個超市購物袋，我們一起下樓了。跟著他在小區(qū)的草坪上轉(zhuǎn)了兩圈，讓他找找感覺。然后我告訴他，要去垃圾桶那里說不定會有，臨近垃圾桶方向，他看見有位老奶奶帶著兩個孩子，在垃圾桶旁邊扒拉著，他不好意思的轉(zhuǎn)了頭，拉著我走了，我問他為什么，他低著頭，小聲的說，走啦。我說你不好意思啦，要知道，你不去爭取，就連撿瓶子都撿不到。

我看了下時間已經(jīng)過去20分鐘了，告訴他只有人多的地方才會有人丟瓶子，要出小區(qū)，到附近的廣場，熱鬧的地方就會有。

走出小區(qū)后，遇到的第一個垃圾桶，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見了一個礦泉水瓶掛在垃圾桶旁邊，他快速的看了下馬路旁邊散步的人群，拿起瓶子就跑開，還喊我，媽媽快走，已經(jīng)沒有了。我知道他此時內(nèi)心的羞愧，告訴他，做這件事情不丟臉，不偷不搶，正大光明！跟著他走向旁邊草坪，他也有些興奮，撿到第一個瓶子。走了一圈，拉回來繼續(xù)走向有垃圾桶的地方，第二個瓶子他沒有撿，瓶子在小廣場中間，像是別人放在那里的，里面裝有一大半瓶的水，他走過去看了下，扭頭就走到我身邊，告訴我這個是別人放在這里的，不能撿。我也點頭同意了，其實就是在教他做人做事的方法。

走過地鐵口附近，有個小型垃圾回收站，里面有四五個垃圾桶，他找了三四個瓶子，此時他開始慢慢有了感覺，兩個小時，找了27個瓶子，回到家已經(jīng)是10點了。洗澡睡覺，告訴他第二天早上6點起床繼續(xù)去撿。

今天早上5.30起床，喊他起床，燒好稀飯，吃完就出門了。

基于昨晚告訴我，200個瓶子太多，而且二這個數(shù)字不好聽，為了時間和效率，我早上跟他說，改變了一下策略，撿滿100個瓶子，加上昨晚27個在內(nèi)，剩余100個瓶子就寫100個字的檢討書抵消。他說可以。

遇到環(huán)衛(wèi)工人，問他為什么不上學(xué)，而是在撿瓶子時，他低頭不語，內(nèi)心一定是羞愧的吧。別人就告訴他，干這份工作很辛苦，不好好讀書，將來跟他們一樣。我附和著說，工作不分貴賤，只要是他想要的生活就行，命運是掌握在自己手中。此時，無論如何的說教，可能會有短暫的悔恨之意吧。

撿滿100個瓶子時，問他的計劃，說是想上學(xué)，我給他方案，他選擇，回家后寫檢討書，寫完作業(yè)，下午就去上學(xué)。當(dāng)然，這也是他努力爭取來的機會。

完成作業(yè)后，已經(jīng)是下午1點，沒有時間吃午飯，我跟他各自騎車，送他去學(xué)校上課。

撿的瓶子賣了7元。讓他把這個錢，保管好，希望在遇到難以克服的困難時，他能夠想起今日撿瓶子時的不好意思和勞累之苦。沒有水喝，翻垃圾桶時的惡臭和臟兮兮的手。