? ? ? 清明節(jié)的3天假期，為自己定了一個小目標(biāo)，就是把《領(lǐng)導(dǎo)者的意識進(jìn)化》這本書讀完。在來回老家的高鐵上大致讀完了這本書。

? ? ? 這本書與我的最大收獲是了解了哈佛心理學(xué)家羅伯特.凱恩提出的成人心智理論。書是凱恩先生的學(xué)生珍妮弗.加維.貝格博士撰寫的。凱恩先生提出了這個理論后，本人對它失去了興趣，而他的這位學(xué)生把他的理論發(fā)揚光大，成立了領(lǐng)導(dǎo)力成長顧問公司，把它應(yīng)用到了眾多世界500強企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力提升的實踐層面，為領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展和提升開辟了一個嶄新的維度。

? ? ? 本書包含了對4種心智模式的詳細(xì)解讀、和作為領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的教練以及在工作中的應(yīng)用。我最有收獲的是成人的4種心智模式，分別是以我為尊、規(guī)范主導(dǎo)、自我導(dǎo)向和內(nèi)觀自變。以領(lǐng)導(dǎo)者群體來講，大部分人處于規(guī)范主導(dǎo)的層級，其次是自我導(dǎo)向，再次是以我為尊，最少的是內(nèi)觀自變。以下分別對這四種心智模式進(jìn)行總結(jié)：

? ? ? 以我為尊，活在自我的世界里，理解不了別人的想法，世界只有我和他，一切以我的利益為出發(fā)點，對規(guī)則和界限非常清楚，只有對自己有利的事情才會做，只有自己和他人的利益有重合時，才會采取和他人一致的行動，對他人的不同想法表示不理解，他們的世界很簡單，只有我的和和我不一樣的。

? ? ? 規(guī)范主導(dǎo)，一切以權(quán)威的看法為準(zhǔn)繩，忘記了自己的看法。當(dāng)不同權(quán)威的看法有不同時，會感到不知所措，不能解決不同觀點之間的沖突。服從權(quán)威的利益，不計較個人得失。

? ? ? 自我導(dǎo)向，能看到不同的觀點，有自己判斷事情的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，應(yīng)為過分按照自己的標(biāo)準(zhǔn)行事而顯得不夠靈活。

? ? ? 內(nèi)觀自變，能看到別人和自己的觀點各自的優(yōu)缺點，根據(jù)整個系統(tǒng)或組織的需要去采取合適的行動，不斷自我學(xué)習(xí)，對世界萬物了解更深。

? ? ? 這次回家和父親的互動中，發(fā)現(xiàn)他處于一個以我為尊的心智模式，因此他很難體察別人的感受，也很難理解和他不同的觀念和看法，也理解了為什么我跟他解釋很多不同的觀點，壓根就不能引起他的共鳴，讓我倍感沮喪，現(xiàn)在我了解了深層的原因。影響他最好的方式其實是給他解釋這樣做事，對他自己有什么好處或者有什么壞處。

? ? ? 我評價我自己正處在自我導(dǎo)向到內(nèi)觀自變的過程中。我能夠看到別人不同做事方式背后不同的假設(shè)和價值觀，但我固執(zhí)于自己的價值觀，和我自己價值觀抵觸的事情，我特別不情愿去做，因此有時候顯得過分較真或原則性太強。經(jīng)過學(xué)習(xí)教練，現(xiàn)在我可以看到自己的局限性，不斷的修煉自己更包容和更具靈活性，去采取更適合的方式去影響不同心智模式的人，在支持他人的同時也成就更好的自己。