? ? 世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。

埋怨、灰心、等待的結果，是學生越來越難教，自己的脾氣也變得更糟糕。一事當前，不是千方百計想辦法戰(zhàn)勝困難，而是先指責埋怨一番，用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責埋怨，這真是人生最悲哀的事情。

可見，人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應環(huán)境，進而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫。

“堅信每位學生的心靈深處都有你的助手，你也是每位學生的助手。

6年多來，我一直要求全校專任教師和兼課的校長主任們，都要和一位學習困難的后進學生交朋友，建立互助組。

不管學生多氣人，多淘氣，當他站在你面前時，你都要堅信他內心深處總會潛藏著你的助手。你要穿透學生那使人生氣的表情，看到他那廣闊的內心