最近，“小鎮(zhèn)做題家”的話題又火了。于是，我和我的編輯有如下對(duì)話：

其實(shí)這篇文章的原稿是很辛辣的，不過(guò)在入選的時(shí)候，編輯差點(diǎn)就給我刪掉了。經(jīng)過(guò)我妙手回春以后，還是保留了，但是卻平和了很多（中年男人的Peace & Love）。我在去年有一篇文章，就側(cè)面記錄了當(dāng)時(shí)的想法。參見(jiàn)《“小鎮(zhèn)做題家”與“城市鄉(xiāng)巴佬”》。

對(duì)“小鎮(zhèn)做題家”好一點(diǎn)

我一直認(rèn)為，“小鎮(zhèn)做題家”這個(gè)說(shuō)法，如果不是來(lái)自一群人的自嘲，而是來(lái)自另外一群人大張旗鼓的冠名，那么這就是非?？瘫〉男袨?。起這個(gè)稱(chēng)呼，從某種程度上說(shuō)夾雜了“偏見(jiàn)”“刻板印象”，以及對(duì)不同群體的“歧視”，是比較嚴(yán)重的制造對(duì)立面的行為，應(yīng)該受到嚴(yán)厲的抨擊與反對(duì)。是誰(shuí)會(huì)喊出“小鎮(zhèn)做題家”的稱(chēng)號(hào)呢？“小鎮(zhèn)”的對(duì)立面是什么？“做題家”的對(duì)立面是什么？喊出這個(gè)“小鎮(zhèn)做題家”的目的是什么？稍微一想，就不難理解，這或許是一個(gè)“概念陷阱”。

每個(gè)人選擇不了自己的出生環(huán)境，不管是出生在小鎮(zhèn)，還是出生在城市，都無(wú)法改變，所能改變的就是在客觀環(huán)境里不斷努力、向上生長(zhǎng)。面對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與城市化的推進(jìn)，會(huì)有越來(lái)越多的人從小鎮(zhèn)走出，走進(jìn)城市。這得益于時(shí)代的饋贈(zèng)，通過(guò)持續(xù)做題，獲得到城市求學(xué)的機(jī)會(huì)，然后在城市發(fā)展并且安居樂(lè)業(yè)。城市中不同家庭背景的人、不同環(huán)境出身的人能相遇，并一起開(kāi)展工作，一起建設(shè)社會(huì)，不就說(shuō)明了這個(gè)時(shí)代的可貴之處嗎？

從某種程度上說(shuō)，“小鎮(zhèn)做題家”已經(jīng)算是同齡人中的優(yōu)秀青年。殊不知有多少人想單純通過(guò)考試改變命運(yùn)，不管是高考、考研或是公考。通過(guò)做題改變命運(yùn)，一直都是直接而有效的方式之一。如果一個(gè)人能持續(xù)做好題，他的未來(lái)發(fā)展一般都不會(huì)差。從這個(gè)角度看，喊出“小鎮(zhèn)做題家”，竟然有一點(diǎn)酸溜溜的感覺(jué)。

我第一次看到“小鎮(zhèn)做題家”這個(gè)詞的時(shí)候，背后涼颼颼的，我會(huì)想，這是不是在說(shuō)我？我就是從小鎮(zhèn)走出來(lái)的，我也會(huì)做一些題，然后從小鎮(zhèn)走到北京，畢業(yè)后又留在了北京，折騰了很久，終于算在北京落了腳。社會(huì)上對(duì)于“小鎮(zhèn)做題家”的討論，給了我一個(gè)警醒：我會(huì)不會(huì)“只會(huì)做題”，然后在未來(lái)“發(fā)展受限”？

如果把“小鎮(zhèn)做題家”當(dāng)成是一種批評(píng)，我們可以從中吸收什么有價(jià)值的信息呢？做題或許可以讓人發(fā)生改變，但是人不能只擅長(zhǎng)于應(yīng)試意義下的學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)在社會(huì)實(shí)戰(zhàn)意義下的學(xué)習(xí)。會(huì)做題，可以讓很多人考上好大學(xué)，但這不能成為人生成就的巔峰。恰恰相反，到了一個(gè)新起點(diǎn)，正是人生的新開(kāi)始。我們?cè)诖髮W(xué)里應(yīng)該繼續(xù)保持當(dāng)年做題的勁頭，拓寬視野，升級(jí)學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)新的環(huán)境，這樣才能取得更大的進(jìn)步。如果沉迷于過(guò)去，沒(méi)有意識(shí)到新階段對(duì)能力的新要求，最終將陷入發(fā)展的困局。

在學(xué)校里做題，只要搞定由書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)而成的問(wèn)題就好，但是一旦進(jìn)入真實(shí)的生活，問(wèn)題會(huì)變得立體：要進(jìn)入什么行業(yè)，抓住什么機(jī)會(huì)，與誰(shuí)合作，采取什么策略，結(jié)識(shí)什么樣的人……這些問(wèn)題，會(huì)比試卷上的問(wèn)題更復(fù)雜、更有挑戰(zhàn)性，而回答得好也能帶來(lái)更多的回饋。

當(dāng)人們?cè)谟懻摗靶℃?zhèn)做題家”的時(shí)候，討論的核心也許并不在于“小鎮(zhèn)”，也不在于會(huì)做題，而在于有沒(méi)有持續(xù)學(xué)習(xí)，有沒(méi)有意識(shí)到以前讓自己所向披靡的方法會(huì)有失效的時(shí)候。一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的人對(duì)環(huán)境是非常敏感的，他能夠意識(shí)到所處環(huán)境的變化并采取應(yīng)對(duì)措施。不過(guò)一般來(lái)說(shuō)，不少人往往會(huì)拿過(guò)去的成功束縛自己，沉溺在曾經(jīng)的榮耀里難以自拔，直到遭遇一次大失敗才開(kāi)始反思。

在環(huán)境變化的時(shí)候，我們每個(gè)人都可能成為“小鎮(zhèn)做題家”，而這時(shí)候就要多問(wèn)問(wèn)自己：我的這個(gè)方法，到底什么時(shí)候不能用？

這篇文章是掛在《知道“方法”在什么時(shí)候不能用》這一篇文章下面的，后面講的就是《不要做方法的“粉絲”》。如果想看全文，可以在《學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)》里查看。