好為人師的人一般解決不了問題

人不喜歡認可別人是為了找到優(yōu)越感

好為人師

為什么總是好心辦壞事？人都有一個特點就是好為人師，總喜歡教別人怎么做。有人找別人訴苦，希望得到同情，結(jié)果卻得到批評，然后被說教一番。領(lǐng)導不放心下屬做事，每一個細節(jié)都要過問。平時聊天的時候，人也總喜歡去評論別人，然后給出自己的意見，從而找到優(yōu)越感。然而這樣做的時候，往往會造成很多矛盾，比如說批評指責帶來爭吵，說教帶來的是反抗，結(jié)果都是到不到效果，那如何正確的引導別人呢？

旁觀者才能看清

解決問題的人只有他自己。好的引導方法要做到不介入，不說教，不評價，不引導。不介入，不說教：如果有人需要指導，那要清楚，最終解決這個問題的人是他，而不是指導的人，如果教他怎么做，他就會把壓力推給那個人，自己就不去想了，然后等著答案，等著推翻答案，然后試圖告訴別人，所有的方法他都試過了，沒有辦法，這就是介入之后的麻煩。不批評，如果批評，那得到的結(jié)果就只有吵架，所以不能對事情去評價，以免引起情緒上的反抗。也不要讓人感覺在被引導，這樣就會有很強的防范心理，即使引導成功，也會造成反復。

好的辦法就是通過問來達到，然后聆聽。別人拿不準一個問題，其實他心里已經(jīng)有答案了，只是不能確定，或者思緒比較亂，只需要有人來幫他理清楚思路，幫他找到自己心里的方向，然后自愿去解決這個問題，只有自愿才能達到最好的結(jié)果。

如何問？

-----------

第1步：你的目標是什么

● 理解每種不同的目標類型：終極目標、績效目標和過程目標。

● 理解不同目標類型的主要目的和期望。

● 明確此輪教練對話所期望的結(jié)果。

第2步：現(xiàn)狀是什么

● 就目前采取的行動評估當前的狀況。

● 明確之前采取的行動的結(jié)果和影響。

● 就阻礙或限制當前進展的內(nèi)部障礙和阻撓進行分析。

第3步：你有什么選擇

● 確定可能性和備選方案。

● 將可能采取的方案策略列出一個詳細的提綱。

第4步：你將要做什么

● 幫助梳理學習收獲，并探討如何改變以實現(xiàn)最初設(shè)定的目標。

● 針對已確定步驟的實施情況進行一個總結(jié)，并創(chuàng)建相應(yīng)的行動計劃。

● 明確未來可能遇到的障礙。

● 考慮在后續(xù)的目標實現(xiàn)過程中，可能需要的支持和發(fā)展。

● 評估約定行動的準確執(zhí)行情況。

● 重點強調(diào)如何保證責任擔當以及目標的實現(xiàn)。

--《高績效教練》

-----------

好為人師解決不了問題，只有保持旁觀者心態(tài)，才能幫別人看清問題，只有他自己才能真正的解決自己的問題。

（圖文如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除）