關(guān)于第一課的教學(xué)，新鮮感應(yīng)該是學(xué)生初次接觸，重點(diǎn)要講的內(nèi)容。

但在實際教學(xué)中卻有點(diǎn)蜻蜓點(diǎn)水，一掠而過。未能深入展開。

第二課，學(xué)生初次接觸散文詩這一新鮮題材。三年級的學(xué)生如何理解散文詩，我覺得還是重在朗讀，積累內(nèi)化語言?？赡軉枌W(xué)生你覺得哪些句子有新鮮感，為什么？相機(jī)分析句子可能會更好。

第三課不懂就問，我遵循一課一得的原則。重點(diǎn)講解了概括一件事的方法。人加事。

關(guān)于總分結(jié)構(gòu)的講解，我隨手畫了一幅圖，幫助學(xué)生理解什么是總分。這還是我比較得意的地方。