前言：? 有效管理是把握重點的管理，它把最重要的事放在第一位。由領導決定什么是重點后，再靠自制力來掌握重點，時刻把它們放在第一位，以免被感覺、情緒或沖動所左右。
一、我讀到了什么？
? ? ? ? 我們回顧一下前面兩個習慣：習慣一說的是“你是創(chuàng)造者，你掌控自己的人生?！绷晳T二說的是：“第一次的創(chuàng)造或智力上的創(chuàng)造（領導）”。而習慣三是關于第二次的創(chuàng)造或者體力上的創(chuàng)造的習慣，是對前兩個習慣的實現(xiàn)、執(zhí)行和自然流露。要求我們運用獨立意志努力實現(xiàn)一個目標，即以原則為基礎安排人生。我們必須通過實施有效的自我管理，將習慣三付諸實踐。牢記管理和領導的迥然不同，領導是高效率的右腦活動，而有效的自我管理所涉及的大都是左腦擅長的能力：分解、分析、排序，具體運用以及在規(guī)定時間內完成任務。所以：左腦管理，右腦領導。
? ? ? 有效管理指的就是要事第一，先做最重要的事情。領導首先決定就是哪些重要，管理決定重要事務優(yōu)先安排。自我管理實質就是自律和條理，但必須是要有了獨立意志和誠信人格，自律才是由內而外形成的，是獨立意志的具體表現(xiàn)，控制自己的感情、沖動以及情緒，服從這些價值觀的約束。其實也就是說這不是簡單能實現(xiàn)的，必須要有前面兩個習慣的基礎。
第四代時間管理理論是本章說的知識重點：
1、演進：第一代做便條備忘錄，在忙碌中調配時間與精力；第二代強調事歷與日程表，反映出時間管理已經(jīng)注意到規(guī)劃未來的重要性；第三代事目前正在流行的講求優(yōu)先順序的觀念（輕重緩急設定短、中、長期目標，再逐日訂制目標計劃，分配精力爭取高效）。第四代和第三代理論非常相似，但不同之處是，第三代過分強調效率，時間無彈性，相比較死板，第四代則不同，根本上否定了“時間管理”定義，主張關鍵管理的不是時間，而是個人。重心不在時間事務安排上，而是在產(chǎn)出和產(chǎn)能的平衡上。
2、四個象限的表格闡述具體內容：第一象限與第二象限人士偏向思維都是預防型思維，所以總是能夠做到防患于未然。所以在這個時間管理矩陣里面，我們大部分人都會選擇自己事情在第二象限，可是因為重要，才會使生活大為改觀，卻因為不夠緊急，所以受到忽略。也就是說，雖然我們內心知道，也很愿意這么安排自己，可是實際當中我們常常忽略這個屬于第二象限的事務，因為它不緊急，所以被我們忽略了。如果要做到專注于要務，那就要排除次要事務的牽絆，要勇于說“不”。我們要以原則為中心，你就懂得什么該拒絕什么該同意接受了。如果我們內心并不認同原則，就會出現(xiàn)這種“偽認同”，從而缺乏自制力，雖然表面上看這些人能掌握重點，有足夠的自制力，可是卻不是以原則為生活中心，那么以配偶、金錢、朋友、享樂等為中心，容易受到第一與第三象限事務羈絆。自我中心者容易被情緒誤導，陷入能博人好感的第三類活動，以及逃避現(xiàn)實的第四類事務。我們只有從至誠的信念與目標出發(fā)，才能堅定說“不”的勇氣。如果你的要事是基于原則和個人宣言，那么它們就會入心入腦，你就會樂于把時間花在第二類事務上。
3、第四代時間管理法理論及六大標準：第四代理論是以原則為中心，配合個人對使命的認知，兼顧重要性與急迫性；強調產(chǎn)出與產(chǎn)能齊頭并進，著重第二類事務的完成。更多的關注重心不在時間了而是人，從而在人和事之間達成平衡，相對比較靈活，重視人的感受。它有六個標準分別是：和諧一致、平衡功能、圍繞中心、、以人為本、靈活變通、便于攜帶。
4、四個步驟來做到以第二象限事務為中心實現(xiàn)自我管理：
a、確認角色，角色通常都是多重的，公司、家庭、休閑、其他組織等等。
b、選擇目標：思考一周當中想做的一兩件作為要事目標，做到短期目標和長期目標關聯(lián)結合。
c、安排進度：按周安排進度，然后分配到具體的日子做，不過這是不斷更新的，可以進行調整，所以并不是很死板，因為一切圍繞人來進行，而你的內心原則又同時確保你完成。
d、每日調整：以周為進度安排的話，每日很有可能就需要不斷調整了，根據(jù)突發(fā) 事件、人際關系的意外發(fā)展及新機會對每天的要務安排進行適當調整。
? ? 看似簡單可是重在身體力行，對人不可以講效率，對事才可以，對人應該講效用（某一行為是否有效）。許多母親因為帶孩子耗費所有時間以致一事無成倍感挫折，多來自有所期望，這個期望反映的卻是社會價值觀，不是個人價值觀。若想要克服這種內疚感，可以依靠習慣二：以終為始。
5、通過授權充分發(fā)揮第四代時間管理方法的優(yōu)點：
a、第四代管理方法比之前三代都要先進，主要體現(xiàn)在它以原則為基礎，讓你在大范圍內自由分配自己的時間、它接受你內心良知的知道，給予你自由和變通、確認了你的個人使命，包括價值觀和長期目標、幫助明確自己角色，平衡生活各個方面、以一周為單位計劃，擁有廣闊視野，不必局限短暫一天時間，讓自己保持清醒，時刻想到自己內心深處價值觀。貫穿所有的主線其實就是人際關系和結果第一，時間第二。
b、授權是發(fā)揮時間管理高效能的秘訣，授權分指令性授權和責任型授權，指令性授權管理意義并不大，重點在如何做好責任性授權，重點在五個方面：
1、預期成果：雙方都明確并理解最終結果。要以結果而不是方法為中心，投入精力詳細描述最終結果，明確具體日程安排；
2、指導方針：確認適用評估標準，避免指令型授權，但一定明確限制性規(guī)定（約束）。事先告知難題障礙，避免無謂摸索，但不要告訴做什么，讓他們?yōu)樽约鹤詈蠼Y果負責，明確指導方針，防守去做。
3、可用資源：告知可使用人、財、物、技術和組織資源以取得預期成果。
4、責任歸屬：制定業(yè)績標準，并用標準評估成果。制定具體時間表，說明何時提交業(yè)績報告，何時評估。
5、明確獎懲：明確告知評估后的結果：好的和不好的，包括財務獎勵、精神獎勵、職務調整以及該項工作對組織使命的影響。
? ? 授權要靠信任作為推動，讓人成為自己的老板，收到自己內心良心的指引，兌現(xiàn)自己的諾言，達到既定目標。同時也可以釋放創(chuàng)造能力。要注意的是：對不夠成熟的人，目標不必太高，指示要詳盡，充分給資源，監(jiān)督考核頻繁，獎懲更直接。對成熟的人，分配挑戰(zhàn)性更高的任務，精簡指示，減少監(jiān)督考核次數(shù)，考評標準則較為抽象。
二、我感受到了什么？
? ? ? 我感覺到了新鮮、好奇、恍然大悟，有很多的正面情緒都出現(xiàn)在我的感覺當中，我讀的時候更多的是懷著一種尋找答案，解答困惑的心態(tài)去讀的，所以讀到最后才會有恍然大悟的感覺，總體來說基本都是正面的情緒，沒有負面感受。
三、對我人生有什么意義和指導？
? ? ? 個人覺得對我的工作指導意義偏多一些，主要是導入了和強化了“領導”以及“管理”兩個概念，更多的從方法上掌握了如何管理自我，實現(xiàn)自我領導，主要體現(xiàn)有以下三個方面：
1、更加確定了要以原則為中心，要做到要事第一的習慣，首先要有積極主動、以終為始兩個習慣作為基礎，不可以跳躍，一定要遵循自然發(fā)展的規(guī)律，只有以原則為中心，才有可能做到第四代的時間管理方式：管理的是人，而不是時間，重心不在時間與事物的安排，而在于維持產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡。
2、對傳統(tǒng)的時間管理有了全面認識，從而確立了自己的新管理模式，之前自己都或多或少的采用過第一二代的時間管理方式，的確遇到了很多不能逾越的障礙，包括第三代也用過，不過都是以事情和時間之間的管理為核心，靈活性差，一旦遇到變化無法做到就會產(chǎn)生內疚感，久而久之就會放棄，而新的時間管理方式以人為核心，以良知和自我獨立意識為保障，確實能解決我心中的困惑，從而更大范圍的調配時間，實現(xiàn)管理的靈活性，樹立更加長遠的目標同時也不忽視短期目標。
3、對于充分發(fā)揮時間管理優(yōu)勢在于授權方面找到了答案，自己曾經(jīng)也嘗試過授權，不過要么就是指令型授權，事無巨細，表面授權，實際上是不放心，不信任，要么就是放著不管，最后直接導致不好結果，這次學到了如何做責任型的授權，如何區(qū)分對待不成熟的人和成熟的人來區(qū)分授權程度。對我的管理工作幫助意義很大。
四、接下來該如何做？
? ? 將重要不緊急的這種預防類型的要事擺在了第一位，短期內針對要做的培訓和管理工作作出了安排：
1、關于如何解決培訓效能的問題打算采用責任授權的方式來開展，不再統(tǒng)一采用集中制定標準的方式，而是采用團隊討論的模式來開展工作，充分授權縣一級團隊制定方案，最后形成決定。
2、將讀書寫思維導圖，總結永遠作為自己的人生要事，放在第二類事物當中，不斷做，堅持做，用自己的良知和獨立意識做保證，一直堅持下去。
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