? ? ? 教育是百年大計(jì)，特別是各方面競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的當(dāng)下，教育人才是決定地區(qū)教育發(fā)展的關(guān)鍵因素，黨委、政府和組織部門(mén)必須在人才“引、育、用、服”上使勁，激發(fā)人才動(dòng)能，為地方教育發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。

　　不遺余力“引”。教育人才具有高知識(shí)性、高專(zhuān)業(yè)性的特點(diǎn)，怎么引更有效果？首先，要在日常工作中加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)外師范類(lèi)院校的合作，采取建庫(kù)、座談、人才家鄉(xiāng)行、校園招聘會(huì)等方式，直接引進(jìn)高層次人才。其次，要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與課堂實(shí)踐、工作需要等深度融合，為新進(jìn)人才提供專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)和實(shí)地調(diào)研考察機(jī)會(huì)，促融入、展風(fēng)采。此外，要不斷創(chuàng)新引才機(jī)制，比如實(shí)施彈性上班或者服務(wù)等，吸引外地高層次教育人才工作和生活，最終實(shí)現(xiàn)人才力量集聚、思想智慧匯聚，為地方教育發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。

　　千方百計(jì)“育”。人才培育是促進(jìn)教育發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先，要加強(qiáng)不同教育集團(tuán)之間、教育集團(tuán)內(nèi)部的合作交流，優(yōu)化師資配置，將各類(lèi)教育人才的潛力發(fā)揮出來(lái)。其次，要豐富培養(yǎng)內(nèi)容，增加新媒體、新教學(xué)理念等培訓(xùn)，提升教育人才的綜合能力。此外，完善教師激勵(lì)機(jī)制，如對(duì)教學(xué)成績(jī)突出、教研能力強(qiáng)的教師在職稱(chēng)評(píng)聘、職工療休養(yǎng)等方面給予傾斜，鼓勵(lì)教育人才在學(xué)習(xí)和研究中不斷進(jìn)步，全力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力“雙強(qiáng)”的教育人才，為地方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

人盡其才“用”。發(fā)揮人才特長(zhǎng)是促進(jìn)教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。首先，以靈活開(kāi)放的方式，根據(jù)其特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)，精準(zhǔn)統(tǒng)籌分配工作崗位，發(fā)揮各自專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在科研、教學(xué)上作出積極的成績(jī)。其次，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力幫帶提升，建立“一對(duì)一”導(dǎo)師結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，定期組織專(zhuān)業(yè)分享、聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，激發(fā)教師的工作潛力和熱情。此外，要建立公正透明的評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)合理的薪酬體系、公平的評(píng)優(yōu)晉級(jí)機(jī)會(huì)等，激勵(lì)人才積極進(jìn)取、有為有位，實(shí)現(xiàn)地區(qū)教育工作的全面發(fā)展。

貼心暖心“服”。爭(zhēng)取在主流媒體和新媒體平臺(tái)開(kāi)設(shè)人才宣傳專(zhuān)欄，拍攝“組團(tuán)式”幫扶微電影，將拔尖人才推到屏幕、登上報(bào)紙、廣而告之。精細(xì)化為高層次人才提供出行、醫(yī)療、旅游、住房服務(wù)，全面落實(shí)生活補(bǔ)助、走訪(fǎng)慰問(wèn)、子女入學(xué)等優(yōu)待措施，不斷提升人才獲得感和滿(mǎn)意度。