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? ? ? ? 鋼琴一直是我的夢(mèng)想，也許曾經(jīng)把自己的夢(mèng)想放在了孩子身上，當(dāng)初學(xué)鋼琴是我引發(fā)的，但沒有強(qiáng)迫，無知的他在我的引導(dǎo)下，開始喜歡鋼琴：我買了理查德克萊德曼的光碟，放給他聽，他沒有為此起舞，只是安靜地聽著。我?guī)デ傩锌礃菲鳎谷幌矚g琵琶，后來也喜歡鋼琴，因?yàn)楹寐?。我沒有讓他學(xué)，只是給他聽各種音樂，假期里我自學(xué)《夢(mèng)中的婚禮》，記得那時(shí)碰巧過年，天寒地凍的，沒有空調(diào)，曲子還沒有學(xué)會(huì)，我的手指已經(jīng)凍出了凍瘡，可只有三腳貓功夫的我還是在一個(gè)多月后練完了整首曲子。他每天都看著我的進(jìn)步，也嫌棄著我的水平。最后他毅然決然地選擇了鋼琴，吵鬧了3個(gè)月要學(xué)琴后，我鄭重地答應(yīng)了他。
? ? ? ? 我為他選擇了很多老師，第一任老師是大班的老師，因?yàn)榱w慕老師會(huì)彈很多曲子，于是我請(qǐng)老師教他鋼琴啟蒙，畢竟對(duì)于自己崇拜的老師，學(xué)起來會(huì)更有效果。我不在乎老師的水平有多高，她只有幼師畢業(yè)，沒有正規(guī)的鋼琴訓(xùn)練，但是她有自己的特色，親和、溫柔，常年教幼兒園的孩子，對(duì)孩子的心理把握較為準(zhǔn)確，容易引導(dǎo)孩子上路。
? ? ? ? 就這樣，他走上了學(xué)琴的道路。每周一次課，一個(gè)小時(shí)。每天放學(xué)后到我學(xué)校里練琴15分鐘，我總是陪著，看他不會(huì)的地方給予指導(dǎo)。他每天都很開心，我依然記得他微笑的臉龐和興奮的手指。只是他一直都是癟指，無數(shù)次提醒糾正都沒有明顯的效果。
? ? ? ? 半年后，我們搬家，去老師家上課不太方便了，家門口的琴行里找了一個(gè)老師。不能說老師的水平不好，她一直努力想教好他，給他講道理，給他示范，可是他似乎總是沒有心思認(rèn)真聽，每節(jié)課都浪費(fèi)很多時(shí)間，我有時(shí)候坐著旁聽，心中越來越著急，因?yàn)檫M(jìn)度幾乎停止不前。
? ? ? ? 看著半年一晃而過，內(nèi)心的焦急不言而喻。我不能寄希望于別人身上，開始學(xué)習(xí)如何教好小琴童，有哪些好的教材，準(zhǔn)備讓他自學(xué)一段時(shí)間。后來選了《湯普森》，因?yàn)槊恳皇拙毩?xí)曲就是一首歌，每一課還有相應(yīng)的樂理知識(shí)，他不認(rèn)字，但是我讀給他聽還是可以理解的。
? ? ? ? 還要買琴，因?yàn)樵诩覍W(xué)習(xí)必須要買琴。老公擔(dān)任了研究大任，各種品牌，價(jià)格，差異，甚至里面的小榔頭上的羊毛區(qū)別，功課做的很足，最后就是奔走在各大商場(chǎng)和琴行，展開了性價(jià)比最佳購(gòu)買方案。終于在一個(gè)烈日高照的午后，我們定下了一架進(jìn)口鋼琴。
? ? ? 自學(xué)開始的時(shí)候很順利，他也很高興，不用去老師那里坐著了，家里的新鋼琴給他帶來了很大的樂趣。自己彈著、唱著，每天的練習(xí)都很自覺，要不是樓上的鄰居反對(duì)，他可以早上6點(diǎn)起來練琴，然后吃早飯上學(xué)。只是癟指的陋習(xí)，我依然沒有幫助他改掉。
? ? ? ? 一次偶然的機(jī)會(huì)，和他的一年級(jí)班主任老師說到學(xué)鋼琴，她推薦了自己女兒的鋼琴老師，這是一位非常優(yōu)秀的老師。離我家有些遠(yuǎn)，每次需要開車送他去老師家里學(xué)琴，因?yàn)闆]地方可去，每次我都是旁聽，趁機(jī)也可以學(xué)習(xí)一點(diǎn)，回去也能指導(dǎo)一二。
? ? ? ? 特別羨慕老師家的女兒，比我兒子小，但彈琴非常自覺。
? ? ? ? 老師的要求很高，幾乎全部從頭學(xué)起，兩本《拜厄》很快全部彈完，有時(shí)候一次就彈20多頁的練習(xí)曲，好在學(xué)業(yè)壓力幾乎沒有，他可以有大把的時(shí)間彈琴。不久，他開始了更加瘋狂的練琴《車爾尼》《鋼琴基礎(chǔ)教程》《音階練習(xí)》《巴赫》……一大堆書進(jìn)入他的視野，老師經(jīng)常是4本書上同時(shí)選作業(yè)，當(dāng)他把老本吃完后，學(xué)琴的壓力顯而易見。他應(yīng)該不是那種聰明的孩子，一點(diǎn)就通，識(shí)譜都成了很大的問題，不是音錯(cuò)就是節(jié)奏不對(duì)。我的暴躁脾氣雪上加霜，為此我揍過他，罵過他，經(jīng)常拿根小筷子在邊上當(dāng)督工，反復(fù)錯(cuò)肯定要被敲手背的，此時(shí)，他的手型還不夠好，癟指還常有。
? ? ? ? 后來，老師開了琴行。她建議我不要旁聽，讓他獨(dú)立，我贊成，的確，總是依賴我是不對(duì)的。二年級(jí)的時(shí)候老師讓他考4級(jí)，練習(xí)了3個(gè)月后順利過關(guān)?？墒强傆X得這樣的考級(jí)用處不大，還是多學(xué)習(xí)才是硬道理。
? ? ? ? 三年級(jí)、四年級(jí)簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)般的存在。有時(shí)候一首曲子彈一個(gè)月都不能過關(guān)，我的耐心幾乎耗盡，有時(shí)候看著很簡(jiǎn)單的一個(gè)曲子，他就是彈不好，被揍的幾率越來越多，他爸爸心疼：如果付出這么多卻不能得到幸福，還是算了吧！有時(shí)候我們要看看付出和收獲的比例。我咬牙堅(jiān)持著，不能就這樣半途而廢，學(xué)琴的道路從來都不平坦，畏難情緒只能起發(fā)作用。我找出很多鋼琴家痛苦的童年練琴經(jīng)歷，找出專家所說的笑著彈和哭著彈是一樣的效果……
? ? ? ? 我覺得自己的所有堅(jiān)持都是對(duì)的，可是家里所有的人都認(rèn)為我是錯(cuò)的。我一意孤行著，看著那翻不過去的琴譜，不斷反思著，我試圖改變自己暴躁的脾氣，試圖耐心地教他，試圖讓他自己去彈不干涉，試圖和他的音樂老師聯(lián)系讓他在課上演奏尋找驕傲感……最后我終于還是一敗涂地，沒有任何起色。
? ? ? ? 在堅(jiān)持了5年后，我放棄了。他不可能成為靠鋼琴吃飯的孩子，我不想他的童年只有痛苦的練琴，不想為此家里矛盾重生……
? ? ? ? 沒有鋼琴課的壓迫，他是自在的，喜歡彈什么就彈什么，我給他買書，從網(wǎng)上打印譜子，只是沒有一首是彈完整的。記得那時(shí)候卷珠簾很有名，他喜歡，就打印了練習(xí)，可一半后就彈不下去了。
? ? ? ? 五年級(jí)下學(xué)期，全校有才藝展示，每個(gè)班級(jí)看直播，一個(gè)個(gè)吹拉彈唱，甚是熱鬧。他班上有個(gè)孩子古箏八級(jí)，也去表演了，為此他很羨慕。我趁機(jī)鼓勵(lì)他去考級(jí)，猶豫了2個(gè)月后，他還是答應(yīng)要去試一下，幾乎一年不彈琴，我心里也沒底，不知道是否能過，而且原先我是排斥考級(jí)的。只是現(xiàn)在這種狀況，如果能讓他通過考級(jí)繼續(xù)學(xué)琴也是不錯(cuò)的契機(jī)。
? ? ? ? 6月去找琴行，找老師，他自己決定考7級(jí)，老師也說可以的。于是開始買書練考級(jí)曲目。適逢期末考試，五年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力也是有點(diǎn)大的，因?yàn)樗约洪_始有點(diǎn)要好了，覺得考太差丟臉的，希望能拿個(gè)三好學(xué)生獎(jiǎng)狀回來，雖然我知道這個(gè)目標(biāo)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，因?yàn)閺囊荒昙?jí)起，就一年級(jí)有過一次三好學(xué)生，其余都不靠邊，但本著鼓勵(lì)的想法我還是支持他努力的！一努力鋼琴就只能暫時(shí)靠邊了，他是雷打不動(dòng)每晚八點(diǎn)睡覺，實(shí)在沒法挑燈夜戰(zhàn)！
7月，就是奮斗的日子，他扔掉了所有的雜事，只有練琴，在考級(jí)前一周，他還有一首曲子沒有背譜，我記得已經(jīng)又要暴跳起來了，老師安慰我說沒事的?？记暗哪M考核中，他彈的飛快，幾乎真的要飛起來了，可是音不扎實(shí)了。最后3天就是慢練，一點(diǎn)點(diǎn)地努力著，最后去考級(jí)時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)其他孩子都是拿著譜子去考級(jí)的，天哪，難道是我理解錯(cuò)誤了？七級(jí)就這樣沒有懸念地過了。
正當(dāng)我想讓他繼續(xù)的時(shí)候，他又停止不前了。他不想繼續(xù)，因?yàn)橛X得六年級(jí)沒時(shí)間。我沒有強(qiáng)迫他，隨他吧，大了，有自己的想法，不是我能左右的。
六年級(jí)就這樣過去了，幸好沒彈琴，否則每天會(huì)更苦，作業(yè)量增多，難度增大，不是特別聰明的孩子絕對(duì)不能輕松完成學(xué)業(yè)。
初中擇校進(jìn)入民辦學(xué)校，這里高手如云，不僅吹拉彈唱，能書會(huì)舞的也多，總之班里的孩子基本都有一技之長(zhǎng)。音樂課上，老師讓他們彈琴表演，他沒有曲目，硬是回來練了一首《犬夜叉》，在某一個(gè)忘記帶譜的日子里，他去演奏了。后來我才明白他之所以選了這一首，是因?yàn)閷W(xué)校的鈴聲就是這首。
朋友家孩子初三，因?yàn)槌煽?jī)不是特別好，就像走特長(zhǎng)生路線，她家孩子會(huì)小提琴，可是在經(jīng)過面試以后才發(fā)現(xiàn)，人家都是走的專業(yè)路線，曲子一拉，那都是古典的、經(jīng)典的，演奏級(jí)水平面前，沒法比啊！常州的中考又那么變艱難，高中錄取率只有45%，面對(duì)成績(jī)中等的孩子想要讀高中，只有走藝術(shù)班這條路，高中的藝術(shù)班分?jǐn)?shù)要求不高的。我把這些信息就如同講故事一樣講給他聽。
初一下學(xué)期，就是今年5月，他突然決定要去考十級(jí)。這是好的，至少給自己多留條路。我極力支持，甚至游說他，不容他反悔，我就去給他找老師，報(bào)名繳費(fèi)。每天的作業(yè)很多，題目太難，可是還有堅(jiān)持練琴，真的有點(diǎn)困難。
我把希望寄托在7月，除了打乒乓球，其余興趣班一概不報(bào)，學(xué)科類的更是沒有一個(gè)，全心全意練琴。我聽朋友說自己孩子考十級(jí)，每天練習(xí)5-6小時(shí)，還要每天請(qǐng)陪練?？墒?，就在我緊張的要命時(shí)，他依然定心十足，每天半小時(shí)練習(xí)，我說說嘛就稍微多一點(diǎn)。我沒辦法，總不能再暴跳如雷、兇神惡煞？只好請(qǐng)老師給他加課，一周十節(jié)課，狠狠地砸錢??！只能成功，不能失敗，因?yàn)槌醵氖罴偎^對(duì)沒有時(shí)間來做這樣的事情，升學(xué)的壓力不容小覷！
7月17日去上課，被老師發(fā)現(xiàn)練習(xí)太少，規(guī)定每天必須3小時(shí)，上課除外，這下他也意識(shí)到問題的嚴(yán)重性了，我給他畫了表格，每天必須三小時(shí)，這樣一來，真的有效，他自覺三次彈完，有時(shí)候還會(huì)繼續(xù)努力，戲稱：免費(fèi)送你半小時(shí)。
7月22日去上課，就是今天，被老師狠狠地批評(píng)了，練習(xí)曲中還有錯(cuò)音，節(jié)奏不對(duì)。他的內(nèi)心奔潰了，一回家就說不想繼續(xù)了，把自己關(guān)在房間里睡覺。我想這是人之常情吧，越挫越勇的孩子畢竟是少數(shù)，等他冷靜后和他交流，還是要堅(jiān)持下去的，他也說不會(huì)放棄的。可是中午練琴時(shí)，一彈到練習(xí)曲就開始打退堂鼓了，我坐在旁邊，聽著節(jié)拍器給他看看節(jié)奏，其實(shí)我的水平已經(jīng)早就跟不上他了，但是我得支持他，鼓勵(lì)他，不能讓他覺得是孤軍奮戰(zhàn)。沒想到我的做法壓根沒有起到作用，他的頹廢幾乎一蹶不振。半個(gè)小時(shí)后，他不想彈了。我告訴他彈琴?zèng)]有一帆風(fēng)順的，只有直面困難，才能克服它。又彈了15分鐘，不想彈了。我給他看我和老師的聊天記錄，讓他看到老師對(duì)他多么好，只要有需要就會(huì)給予幫助，還希望將來他能超過老師。又是10分鐘，再也不想彈了。自己倒在沙發(fā)上睡著了。
還有兩周的時(shí)間練習(xí)，緊迫感是我自己的，不知道他有沒有？
回想了整個(gè)學(xué)琴的歷程，我不知道自己是否做錯(cuò)了，但是即使錯(cuò)了也無法回頭了，那么現(xiàn)在我還能做什么？希望通過這樣的回想理清自己的思路，學(xué)琴的目的是什么？考十級(jí)的目的就是為了給他多一條后路？
我想起了曾經(jīng)在考級(jí)前和他說過的一句話：考級(jí)的曲子也許在若干年后你會(huì)忘記，但是有一種品質(zhì)一定會(huì)根植于你的內(nèi)心——堅(jiān)持！
