? ? ? 今天我們班和一年級的小同學(xué)們在報告廳上最后一次大課。今天大課的主題是《科技與未來》。戴老師首先給我們出了一道題，讓我們猜猜今天要給我們上課的是哪位老師，同學(xué)們說是戴老師的學(xué)生。戴老師說:“大家猜對了一半?！贝骼蠋熥詈蠊即鸢甘谴骼蠋煹膶W(xué)生的姐姐——李老師，然后戴老師又帶我們玩了一會游戲。等待上課的時候，戴老師讓我們一動不許動，戴老師說了三遍，大家都安安靜靜的坐在那里，戴老師說同學(xué)們做得都很好，然后李老師開始給我們講課了。李老師叫了四位同學(xué)上臺，他們每個人面前擺了一個機器人，李老師讓我們看看機器人都有什么功能。老師給我們介紹了一下這四個機器人。老師給每個機器人都起了不同的名字。他們也有不同的功能。李老師又給我們看了一個小視頻，是一個機器狗，后來有一個人踢它，卻踢不倒它。然后老師又給我們介紹了一個發(fā)明家，他叫馬斯克。馬斯克小時候，有一天他的爸爸開著車，里面坐著小馬斯克，這時別人卻來電話了，這時他的爸爸應(yīng)該把車停在路邊再接電話，但是他的爸爸又想接電話，又不想停車，這樣行車是很危險的。于是，馬斯克就想要是能發(fā)明一種不用人駕駛的車就好了，爸爸也可以接電話了。馬斯克長大后當(dāng)上了發(fā)明家，他發(fā)明了一輛無人駕駛的汔車，他還發(fā)明了一樣?xùn)|西是火箭。普通的火箭，飛向月球就回不來的，但是他發(fā)明的這個火箭還能飛回來降落在地球上。李老師還給我們介紹了一位偉大的發(fā)明家--馬克.扎克伯格。上完大課后，戴老師讓一年級同學(xué)們和講過大課的四位老師照幾張合影，然后就讓一年級的學(xué)生回教室了，讓我們留下討論怎么寫日記？最后四位老師和大家照了一張合影我們就回教室了。

? ? ? 四天的大課結(jié)束了，我學(xué)到了很多新知識，也懂得許多新道理，戴老師為了我們求知很辛苦，方法我也很喜歡。謝謝戴老師！好好用功，將來的我會感激現(xiàn)在拼搏的自己。